6月10日，学院教学督导组在会议室召开学生座谈会，针对学院教学管理、课程设置、课堂教学等方面，广泛听取学生的意见及建议。参加本次座谈会的人员有学院教学督导组全体成员、教学促进师、教学秘书及25位学生代表。座谈会主要包括与学生“面对面”交流和问卷调查两个环节。

现场

在面对面交流环节，学生代表反映了以下问题：一是希望学院全面实施“导师制”，为想尽早进入实验室的同学提供更多机会；二是希望期末考试安排能提前2~3周公布，科目安排也应该更合理，尽量能间隔一定时间；三是希望部分老师上课使用扩音器；四是希望老师加强实验课的监管，规范实验课教学；五是希望实习与考研复习时间错开；六是有些课程订购了教材，但课堂教学未使用。针对同学们提出的问题，学院教学督导组认真做了记录并承诺会着手解决以上问题。

交流

问卷调查环节，主要围绕“你对任课老师有什么建议性的要求？“和”你认为哪位任课老师教学效果好，值得推荐？”两个问题开展调查。对任课老师建议与要求的问卷结果显示，在教学方式和手段上，学生希望老师能提高课堂学习的积极性，突出重点，加强师生互动，不要一味读PPT。在教学内容上，同学们则希望专业课老师多讲一些学科发展动态和前沿，拓展学生视野，在学习指导上，希望对学生要求严格，多听取学生意见，不要认为简单就讲得很快；希望老师能耐心回复学生信息，不应对着学生说一些打击信心的话；实验课多关注学生操作的规范性，多指导学生完成实验。对最值得推荐的任课老师问卷调查环节，20位老师被学生推荐为教学效果好的任课老师，学生一致认为他们具有教学态度好、认真负责、善于与学生沟通、耐心细致、思维逻辑严谨、课堂拓展内容丰富、教学有激情等特征。

本次座谈会是我院教学督导和学校教学促进师联合开展的一项教学工作，突出反映了以学生为中心的人才培养理念。同时，也是我院将专业认证理念贯穿于课堂教学和人才培养的有力证明。

文字/陈 静    摄影/陶进转   终审/周中流