5月29日，由学校举办的第一届“思考乐杯”教学技能大赛在燕岭教学楼举行。化学化工学院学生宁子慧、尹照龙、詹林倩、钟锐作为院理科组代表参赛，分获第一名（一等奖）、第二名（一等奖）、第三名（二等奖）、第七名（三等奖）的好成绩。

理科组获奖名单

本次大赛主要由化学化工学院化学教学论教研室导师团队，对各参赛选手进行全程指导。在备赛过程中，对参赛选手说课的课题、语言表达、专业知识等方面进行指导，不断完善教学设计、说课和授课PPT，提升教学技能和临场应变能力，做了最充足的参赛准备。

备赛指导现场

现场比赛由说课、授课和现场答辩三个部分组成。竞赛阶段，每位选手需提交3min的说课PPT和12min的授课PPT，并在比赛前随机抽签确定本人参赛的顺序，面向模拟学生和评委专家完成课堂教学；随后进入现场评委提问、选手答辩环节。

比赛过程中，宁子慧选手以“丹霞山为什么是红色的”为问题引出课程——《铁盐和亚铁盐的相互转化》，指导学生用毛笔蘸取铁盐溶液在被硫氰化钾溶液浸泡并晾干的白纸上绘制丹霞山，并以此贯穿整个教学过程。该选手将化学实验改为在纸上进行，打破了实验只能在瓶罐中进行的固化思维，体现了寓教于乐的教学理念。选手在授课过程中思路清晰、语言流畅，教学设计富有创新性，获得了在场评委的一致赞扬，最终脱颖而出。

尹照龙选手赛前设计高歌一首《化学是你，化学是我》导入课堂，向学生提出问题：化学是为了什么？歌词中体现了哪些物理变化和化学变化？高度契合讲课的主题《化学变化和物理变化》，并使用我院的专利——微型实验仪器让学生进行分组实验，探究物理变化和化学变化的特征。尹照龙在说课和讲课环节均发挥出色，回答评委问题淡定自信，最终获得一等奖。

詹林倩选手以钠与硫酸铜反应的“异常现象”导入课程——《钠与水的反应》，课程以培养学生的实验设计能力为主，学生通过动手实验探究反应产物，对实验方案不对改进优化，以此学习本节课的知识。最终詹林倩选手以完美回答评委的问题为结尾，结束本次比赛。

钟锐选手用有趣的二氧化碳溶解于水的实验开始《二氧化碳的性质》的学习，从化学史的角度介绍二氧化碳的发现和性质，从史料中提出问题，探究性质，让学生了解到科学探究不是一帆风顺的，从而有效地培养学生的科学探究意识。

本次大赛为我校各学院学生提供了一个课堂交流竞技平台，能互相切磋教育教学技术，锤炼教学基本功，赛出水平、赛出风格、赛出风采、赛出友谊；同时也是对我院化学师范生理论和实践的双重检验，我院将持续推进和提高师范生人才质量的培养，增强师范生的职业竞争能力。

文字/宁子慧    摄影/彭兰贞    终审/周中流