为了解大一新生开学第一周的教学情况，保证网上课堂教学质量，化学化工学院教学督导组在学院领导班子指导下开展了大一新生开学第一周听课巡课，对学院新生开学第一周所有老师的课程进行听课巡课检查。

新生开学第一周化学化工学院共有5位老师开出2门专业课程《无机化学》及《无机及分析化学》，听课和巡查发现老师们都能按照课表安排时间准时上课，课堂组织有序，到课率达到100%。教师们能熟悉运用学习通，腾讯会议等方式进行授课，课前准备充分、精神饱满；课堂组织有序，教学思路清晰，条理分明，逻辑性强，声音洪亮，教学内容丰富，较好地完成了教学任务。

网课现场

课堂主要亮点：

1.能用通俗易懂的语言告诉学生课程的特点、课程的重要性、学习课程的有效方法等。

2.通过现身说法，引导新生如何适应大学的学习和生活，体现出教师对学生的关爱，拉近了师生之前的距离，利于后续课程的教学。

3.通过幽默风趣的语言介绍大学学习和高中学习的差别，帮助学生早日实现角色转变。

4.结合手写笔功能进行板书，在有效位数的保留时通过例题进行板书讲解，并通过聊天功能让学生进行随堂练习，学生的参与度较高，教学互动性较好。

4.在讲授有关化学热力学概念，阐述概念清楚，学习新概念，充分地利用学生已有的知识和经验，促进概念理解。在介绍热力学基本定律时，举例古今中外违反热力学第一第二定律的伪科学事件，融入了“科学严谨、勇于探索、实事求是、服务社会”有关科学素养的课程思政内容，培养了学生们的科学素养。

5.在讲授无机化学绪论部分，从化学学科主要分支，无机化学分支，无机化学课程简介等方面进行介绍，让学生在大学第一节专业课中了解化学学科的基本情况、研究前沿和大学四年的大概学习内容，帮助学生树牢专业信念和学习目标。

6.课后在线和学生交流、答疑，更好的了解了学生课堂学习掌握情况。

主要问题和建议：

1.线上上课过程中，教师应该提醒学生，进入腾讯会议设置静音模式，或者老师将全体设为静音模式，互动回答问题时再解除静音，否则经常会有杂音或说话声，影响上课及听课的效果。

2.虽然是线上课程，但还是要求按照课间休息时刻表做好准时下课，建议不要连堂上课中途不休息。

3.如何在线上进行课堂互动，如何处理大学和中学化学的衔接，如何做到讲授中的详与略，如何才能够让学生先学习网络课程中相关的优秀资源，使教师在课堂教学中少讲，从而增加课堂讨论，促进学生的自主学习能力，这些都有待在教学过程中进一步探讨。

来源/学院教学督导组