六月骄阳似火，当大城市的人们躲在空调房里喝着冷饮时，我们追梦社会实践队的部分队员带着火一样的热情赶赴茂名市茂港区，开始了一次难忘的小良镇南华小学的基地考察。

南华小学

经过两个小时的路途，我们终于抵达考察基地。到校门口时，穿着朴素的校长热情地迎接我们，小朋友们都跑出教室，好奇地看着我们。在简陋的校长办公室里，校长和我们聊了一些关于小朋友的事情和学校的基本情况。后来在主任的陪同下，我们去走访各个年级的小朋友。我们发现，这里的教学环境很简陋，当很多小学已配备有多媒体时，这里却只有课桌、椅子、黑板和粉笔。我们的考察时间恰好碰到六一儿童节，尽管学校的条件并不优越，小朋友们仍然很认真地装饰他们的教室，尽管没有六一儿童节礼物，他们仍然很快乐，很享受他们的节日。教室前前后后挂满了各种形状的气球，横梁上也挂满了用细绳窜起来的多彩的气球。一轮教室走访下来，我们发现不同年级的小朋友们装扮教室的方式不同，各具特色。他们充分发挥各自所长，争取把教室装扮地更缤纷多彩。在小朋友们的巧手下，南华小学仿佛成了一个室内设计展会。

随后，我们去与小朋友交谈，问他们有什么爱好，现在有什么愿望，长大了想干什么等等。和小朋友们聊了一会后，我们去走访了附近的一些村民。村民们很热情，在交谈过程中，我们了解到，当地各个家庭一般都是妇女在家照料孩子，孩子的父亲为了生计，多数长期外出打工，少部分早出晚归，大部分甚至一年才回来两三次，与孩子相处的时间很少，也因此造成了许多孩子很安静。

考察结束，我们离开了这个比较偏僻落后的地方，但是心情并未能平复，孩子们的生活环境和学习环境并不理想，但是把书读好是改变他们人生的唯一道路，我们该怎么样，才能让他们学到更多的知识？怎样才能丰富他们的视野，让他们看到世界的精彩？怎样才能鼓励他们一定要坚持学习？百年大计，教育为本，要实现经济的发展，政治的民主，文化的发达，最终还是要靠教育！但建立在一定物质基础上的教育的巨大差异也是客观存在的，我们追梦社会实践队的正筹划开展一系列的支教活动来帮助南华小学的小朋友们。我们深知自己的力量非常微弱，但如果整个社会都能参与到类似的公益活动，我们相信南华小学这样的贫困学校将会有很大改变。希望我们的行动能带动更多热心公益人参与到对贫困地区教育事业的帮助中来。

供稿/湛师化学院追梦社会实践队