“青年云支教”广东乡村学子健康成长计划是以互联网+教育扶贫的方式，聚焦未脱贫的建档立卡贫困户在读子女健康成长情况，一对一精准对接大学生支教志愿者和建档立卡贫困学生，结合实际利用线上平台为有学习困难的学生提供“一对一”“多对一”学业、心理健康辅导的活动。

自青年云支教活动开展至今，化学院共有121名志愿者参与活动中。志愿者通过线上与贫困地区小朋友的对接从一开始的“我不知道怎么与小朋友交流”、“小朋友很拘谨什么都不说”到今天的“小朋友现在已经慢慢地信任我了，我们的话题越来越多了”，整个过程就像宇宙中两颗有着不同运行轨道不同光辉的星，由于机缘巧合逐渐贴近彼此温暖对方。

来自18化学1班的志愿者陆水灵表示她一共给小朋友打了三次电话，记得第一次给小朋友打电话时，小朋友声音都带着紧张，聊天的时候都不怎么说话，通话过后，为避免下次通话时一片安静的尴尬，她想了许多下次要讲的话题。但第二次打电话的时候，可以明显感觉到小朋友虽然还是有点拘谨，但已经愿意告诉她一些关于学校的事情了。第三次打电话给小朋友的时候，小朋友会主动告诉她一些之前他不愿意告诉她的事情，比如这次期末考的如何，作业情况等等。志愿者还表示这个志愿活动给她最大的感动就是慢慢地去被小朋友信任与接受。

志愿者正在给辅导对象打电话

来自19化学3班的林晓岚也表示，很荣幸地成为了青年云支教的通用志愿者的一员。在她辅导过程中，令她印象最深的一次是，她的学生告诉她当天一直在等电话，她非常感动。一开始小朋友明显的抵触情绪，经过一段时间耐心地沟通后，转化为这个暖心的回复，这给她未来的辅导增添了不少动力。从开始的拘谨，到后来的侃侃而谈。她表示，这是一个两颗陌生的心相互消融彼此之间怀疑的坚冰、不断贴近的过程。虽然她们现在还处在相互了解的阶段，但志愿者表示，会继续加油，希望在未来逐渐成为照亮辅导对象的其中一束光。

志愿者正在记录着通话的内容

从小一直敬佩着支教老师，想成为其中一员的19制药2班的志愿者曾淑芳，在知道了青年云支教这个活动后，毫不犹豫地报了名。刚开始对接的时候先是与家长直接沟通了解辅导对象的基本情况，家长很是耐心地回答她询问的关于学生的问题，她跟据这些问题制定出与辅导对象沟通的方案，希望通过每次的通话更正辅导对象的问题并正确地引导他健康成长。辅导对象在交流中的细小变化以及每次通话结束后一句句感谢的话语，都让她体验到帮助别人的快乐以及明白了参加这个活动的意义，她表示她会一直把志愿者的温暖传递下去的！

来自18化学1班的陈锦慧所对接的学生是一名三年级的小朋友，志愿者表示虽然小朋友的性格很腼腆，语言沟通上也有一些吃力，但这没有影响到她们之间距离的拉近。小朋友会经常与她分享自己的想法、喜欢的故事以及自己的生活，在交流中她感受到了来自小朋友的快乐并且不断被她治愈着，她表示在这个传递的关爱过程中，她收获了许多温暖与幸福的回赠。

志愿者与辅导对象正在通话

“青年云支教”的开展，不仅让辅导对象收获了知识，也让志愿者为走出社会，与他人相处打下了坚实的基础。这次活动的开展，我们志愿者所做的不只是付出，更多的是收获，是心灵的收获，这些收获会让我们志愿者感到无比开心和幸福，哪怕是每天陪学生聊聊，关心关心她的学习和身体健康。只有乐于奉献，尽己所能，服务社会，善于关爱，我们人生的价值才能得到充分彰显。让我们和小朋友们一起筑梦“云”端，走向美好未来吧！

撰稿人/化学化工学院志愿者 摄影/化学化工学院志愿者 编辑/卢文静 终审/刘晓颖