第一课由文艺组组长黄治健带领孩子们合唱，他先给孩子们播放了一个合唱视频，十分快乐，歌曲的意思是一个外公给自己孩子的忠告，十分有寓意，并且十分的欢快。

紧接着，他带着孩子们复习昨天学习的《友谊地久天长》，老师带领着他们唱一遍，老师在中间告诉他们旋律和什么时候应该换气，队员们为了音乐课的顺利进行，还在学生中间安插老师带唱，因为充分的准备，队员们的课程开展的十分顺利。

那里的每个孩子都努力、刻苦、用功地学习，合唱期间，取得的成果也令人欣慰。

课间时间，黄治健还握着小朋友的手，教他们弹钢琴，小朋友脸上写着惊奇和兴奋。

现场

合唱结束马上就是第二课堂的武术、走秀、话剧、舞蹈、手语操，学生们七嘴八舌的讨论起来，马上就把气氛调动起来了，各组老师带领自己的学生依次到各自场地。

队员将参加第二课堂的同学分为五个班进行讲课，每个课程都有各自的内容，让我们来采访老师看看吧！

采访舞蹈课的老师，老师讲到舞蹈课有个孩子非常棒，对老师说想一天都跳舞，也乐意拍照，在镜头前展现独有的、富有魅力的青春活力，但是同时存在又有很多高年级的男生十分调皮，而且还有很多学生左右不分的问题。

采访话剧的老师，她讲到他们特别乖巧，特别是扮演大禹的儿子的孩子，才一年级但非常机灵。昨天安排的课，叫他们自己回去背台词，今天就背好了。她说明天练动作表情，话剧教学开展得十分的顺利。

采访手语操的老师，老师说说经过昨天的反馈，今天的手语速度放缓，但又有大班的孩子速度较快，所以分了两个节奏，一个做一个看，有种竞争的感觉，也不错。

采访武术的老师她说她对学生真的又爱又恨，今天学了五种步型，以及五步拳，本来五步拳计划今天教完，结果还是有些没完成，她发现学生左右不分，有点难教。但整体还是快乐的。

采访走秀的老师她说学生都很乖，其中走秀重要的是动作和踩点，目前走秀还需要准备服装，可能用的是塑料袋和卡纸。她表示学生们都表现的不错。

丰富的第二课堂

下午低年级班上书法课，由我们的宣传组的周慧琼上课，支教组张玉婷，支教组组长蔡东妤等进行辅助。

老师先讲解书法种类，分为行书、隶书、草书、楷书等等，接着运用图片来帮助小朋友认识学习，如春联用的是楷书，大多数招牌用的是隶书，又教了书法的工具和书法的正确写字姿势“两正一安”。我们发了水写布，同学们的积极性性充分调动起来。

大班上数学课，由凌志恒副队长进行教学，主要讲解了平行的知识，平行与平移，老师认真的上课，台下也有同学配合。

低年级班的书法上了两节课，而高年级班则是一节数学课过后，下一节是作业辅导，孩子们一开始很吵闹，但很快又安静下来认真地完成暑假作业。

各队员在认真上课

尽管有一些孩子让人头疼：他们对鼓励、表扬、批评甚至奖励都无动于衷，这些孩子是被逼来的，哄着、骗着、吓唬着也无济于事。

然而身为支教老师，“打或骂”当然是万万不行的，我们会想方设法通过画画、音乐、游戏等方式，帮助提升孩子们集中注意力的能力，一天过去，经过磨合，孩子们的表现进步很快也很大。

经过此次的活动，队员们表示自己的内心有了很多感慨。经历了支教，才知道基层教师这一职业多么艰辛，明白之前的自己何其幸运。他们绝大多数人身上表现出的质朴与善良十分美好。或许这便是支教的意义，通过我们一个个志愿者的努力，让他们的生活也有了一点点不同，那些潜移默化的影响在未来的某一天或许会释放出巨大的力量。

教学现场

撰稿人/罗 琪  摄影/周慧琼  初审/李丹苗

复审/凌志恒  终审/刘晓颖