折纸是中国传统文化中的一种，也是孩子们喜爱的一项手艺活动。在折纸手工课中，小老师主要让学生学习风车、小兔、小船、松树、青蛙、千纸鹤等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力和创造精神。

7月17日，“心之源”社会实践队教学组成员接着给孩子们上折纸课。经过上一次课的经历，孩子们对折纸有了更深刻的认识，也对折纸艺术非常感兴趣，而且学习得也非常快。这种手工课对提升小朋友的动手能力有很大帮助，小朋友们也非常认真地学习。

老师首先给同学展示怎样折小青蛙，为了让小朋友们看得更细致，老师把操作步骤放慢，同学们也紧跟着老师的节奏。在完成青蛙折叠后，老师让同学们给青蛙上了颜色，看到活灵活现的青蛙折纸，小朋友都开心不已。

小朋友在给折好的青蛙上色

为了给孩子们上好折纸课，老师精心筹备了很久，目的是让孩子们更积极、更活跃，也能让孩子们学会一门手工课。在平日的时光里，可能孩子们很少有机会接触到折纸课，他们更多的只是在日常玩闹中随意折纸，发挥他们的想象力。

但这一次，“心之源”实践支教组成员专门给孩子们准备了折纸课。在老师的引导下，孩子们发挥他们的动手能力与想象力，也使他们印象更加深刻。孩子们与老师其乐融融，相信通过这门有趣生动的折纸课，孩子们定有所收获。

教师心得

杨老师：小朋友们的动手能力非常强，在老师教学后，都能独立完成教学内容。在教学过程中，我也体会到了教学的不易，老师要对教学内容非常熟悉，并将学习要领以简单易懂的方式教授给小朋友们，而且在教学过程中，老师也要适当给学生一点奖励，鼓励学生独立完成教学内容。

在教学过程中，小朋友是非常好动的，同时自控能力也比较弱，但是他们的好奇心非常强，老师可以利用他们的好奇心，教他们感兴趣的内容，吸引他们的注意力，让他们感受到学习的乐趣所在。同时，我也能提高自身的沟通能力和应变能力，为我以后的学习和工作打好基础。与此同时，我也感受到了教学的乐趣所在。

老师在示范折纸流程

供稿/“心之源”社会实践队 终审/康赛赛