活动主题

乘实验之舟，扬化学之帆

活动背景及指导思想

为强化学院学生的实验操作技能、动手能力，培养理论知识扎实、实践动手能力强的复合型人才，以满足学院专业开设的特殊要求和用人单位的基本要求，并且提高各个学生创新实验的思想，化学化工学院将主要通过“实验操作大赛”的形式，给同学们提供一个学习锻炼的平台。

活动意义

通过此次竞赛，可以进一步提高我院化学实验教学质量，激发学生对基础化学实验学习的兴趣，引导广大学生崇尚科学，勇于实践，敢于创新，进而培养创新意识，树立创新精神，提高创新能力，适应深化教育改革、推进素质教育的要求，提高学生综合实验能力。

主办单位

化学化工学院团委文化部

活动对象

化学化工学院全体学生

具体时间

活动时间：2023年05月 地点待定

笔试时间：2023年05月06日晚上19：30（初定）

视频比赛时间：待定

报名方式

参赛选手编辑在线文档进行报名，并在规定的时间内在第二课堂进行报名

竞赛形式及评分标准

第一环节--初赛（基本实验技术知识比赛）：

1.各教室2人监考，监考人员宣读考试纪律后参赛人员方可开始答题。

（1）笔试时间：60分钟

（2）试题内容：化学理论知识，实验操作知识。

（3）试题形式: 选择题、填空题、判断题、问答题（以实际试卷题型为准）

2.竞赛程序: 参赛学生及监考人员进入考场，由监考人员宣读考试规则后，参赛学生进行答题，答题完毕后收卷，离开考场。

3.成绩核算: 由学院专业老师批卷计分，成绩前18名学生进入实验操作阶段。笔试成绩占总成绩的30%。

注意：笔试环节采用统一试卷，所有参赛选手均使用同一套试卷进行答题。

第二环节--复赛（实验操作技能初选）：

1.成功通过笔试进入复赛的参赛者需要自行找好指导老师，实验操作及视频拍摄的时间由干部和老师协商后统一安排，若有冲突，选手另行与指导老师协商。视频中必须有明确的实验主题，以及实验讲解。（实验主题由学院专业老师统一安排，有机、无机、分析每个模块各两个主题）

（1）视频时间：6-12分钟

（2）考察内容：

必须在视频开头显示实验主题，及大概操作过程（20分）

视频需清晰、流畅，无明显卡顿现象（40分）

实验流程节奏掌握情况（30分）

实验服的穿着规范性（10分）

（4）实验要求：

穿着实验服；

注意实验仪器的爱护；

实验药品不得带出实验室。

2.成绩核算: 由学院专业老师观看视频计分，将选取成绩最好的10名参赛者进行现场实验操作视频及讲解比赛，视频初选成绩占总成绩的10%。

第三环节--决赛（实验操作技能比赛）

1.视频播放：通过实验操作技能初选的参赛者按顺序播放实验操作的视频，参赛者可以在视频播放结束后进行讲解，也可以在视频播放过程中对自己的实验操作视频进行讲解，为保证视频播放的观感，在视频播放过程中进行讲解时不需要暂停视频的播放。

考察内容：

视频讲解；

考察学生正确、规范使用仪器和取用药品；

实验流程节奏掌握情况；

实验创新性；

本次实验的反思等。

2.答辩环节: 播放视频后，由学院专业老师提问，参赛者进行答辩。

3.成绩核算: 由学院专业老师观看视频、对参赛者提问后进行打分，实验操作成绩占总成绩60%。

注意：1、进入复赛的参赛者需要自行找好指导老师，实验的开展及实验视频的录制时间均由参赛者自行安排，参赛者可在实验课后空余时间进行实验及视频的录制。参赛者须在决赛一周前把视频以MP4格式上交到文化部邮箱。

2、决赛个人讲解时间为6分钟，超时1-30秒扣1分，超时30-60秒扣2分，以此类推。

奖项设计

一等奖（总成绩第一名）证书

二等奖（总成绩第二、三名）证书

三等奖（总成绩第四、五、六名）奖状

优秀奖（总成绩第七、八、九、十名）奖状

活动预期效果

希望参赛者能够通过本次实验操作竞赛，提高自身的实践操作能力，并认识到在实验过程所犯的错误，从而规范操作。同时，本次比赛积极鼓励各位同学对原有的实验进行可行性的创新，使得实验操作更加简单，使得实验结果产品产率等增高的有效创新；此次竞赛一方面成为了我院化学实验的一道亮丽风景线，另一方面也展现了科学的特殊魅力。