2020年12月26至27日，岭南师范学院作为CIQA理事单位，由教发评中心吴涛主任、黄光芳科长参加了由全国高校质量保障机构联盟（以下简称CIQA）主办、云南大学承办的“2020CIQA年会暨教育评价改革与质量文化建设专题研修班”。来自全国100多所高校以及科研机构的200多名代表参加了现场会议，会议同步进行了线上直播，来自全国各类高校的领导和质量管理部门负责人及特邀嘉宾3000多人通过线上参加了会议。与会者围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》、新一轮审核评估以及大学质量文化建设等主题进行了广泛而深入的研讨，展示了教育评价改革与质量文化建设的前沿动态。

开幕式由全国高校质量保障机构联盟（CIQA）秘书长李亚东主持。云南大学副校长杨泽宇，云南省委教育工委委员、省教育厅党组成员徐立，厦门大学原副校长、CIQA理事长邬大光在会议开幕式上致辞。

教育部综合改革司体制改革处处长李轶群做了题为“《深化新时代教育评价改革总体方案》政策解读”的主题报告，对相关文件出台的背景和意义、主要内容以及贯彻落实工作进行了深入解读。指出教育评价为什么改，改什么以及怎么改，特别强调要五“破”五“立”，使教育评价“指挥棒”全面转向，要构建符合实际、高水平的教育评价体系。李处长深入讲解了文件的总体要求、重点任务和组织实施，强调要通过上下结合、左右结合、远近结合和内外结合的方式进一步贯彻落实文件精神。

教育部高等教育评估中心主任范唯做了“新一轮审核评估：以立德树人为统领深化评估分类改革”的主题报告。从高等教育改革发展的新形势新任务，新时代本科教育教学评估改革发展的新方向，以及构建以立德树人为统领的新一轮审核评估制度等三个方面进行了讲解。

在高等教育改革发展新形势的新形势新任务方面，范唯指出，要把握高等教育的新变化，理解高等教育在新时代的地位与作用，目前的发展阶段，以及它的坐标格局，结构类型的新变化，培养特点。要坚持《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》中的五个基本原则，坚持立德树人，深化本科教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在新时代本科教育教学评估改革发展的新方向方面，范唯指出，要紧扣两条主线，一是主动服务高等教育改革发展大局，实现新作为；二是要对标教育评价总体方案，完善制度体制。在高等教育进入普及化阶段，要以立德树人成为根本任务、“以本为本”、“四个回归”成为时代命题，多样化发展成为必然趋势；要应对“三变”，即社会发展新需求之变、高等教育新使命之变、高等教育自身发展新变化之变；要加快形成中国特色高等教育评估制度体系，以自我评估为基础，以院校评估和专业认证为支柱，以状态数据常态监督和国际评估（联合认证）为平台。

范唯主任还介绍了新一轮审核评估方案及研制过程，新一轮审核评估制度的主要内容，包括指导思想、基本原则、对象周期、评估分类、评估程序和组织管理。通过审核评估，以评促建、以评促改、以评促管和以评促强。另外，范唯主任对审核评估方案的指标体系、亮点特色、如何分类指导、总体目标、总体思路、总体数量结构布局、评估支撑体系、专家库建设等做了深入解读。

北京师范大学原校长钟秉林教授就“高等教育评价的新挑战与新使命”做了主题报告。厦门大学原副校长邬大光教授做了题为“建立高等教育质量底线——基于‘高质量’视角的思考”的主题报告。同济大学原常务副校长、CIQA常务副理事长陈以一，河南科技大学颉潭成教授，以及昆山杜克大学学术评估中心主任熊滢分别以同济大学、河南科技大学和美国大学为例，就大学质量文化和质量保障体系等主题做了相关报告。

本次会议得到了各方代表的高度评价，它反映了我国高等教育评价改革的新趋势和国内外高校质量文化建设的新动态，为我国高等教育评价改革以及质量文化建设提供了重要的参考和指导。【部分文字转自CIQA联盟】