为深入实施《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023-2027 年）》和《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》，贯彻落实省委、省政府关于推动基础教育深化改革高质量发展的决策部署，全面实施《关于推动坡头区爱周中学基础教育高质量发展的工作方案》。7月10日上午，我校继续教育学院曹巧院长、聂文良副院长、教学发展与质量测评中心张妙龄副主任和基础教育高质量发展研究院黄琪琳老师一行5人赴湛江市坡头区爱周中学开展调研工作。

交流会上，坡头区爱周中学校长何国富首先对我校帮扶团队一行的到来表示欢迎，并表示在岭南师范学院的积极帮扶下，爱周中学的教育教学质量有明显提升。随后，双方领导互相介绍与会人员和明确本次调研的目的。“我校开展家庭教育相对困难，缺乏专任教师和校园氛围。”何国富指出，学校部分在读的留守儿童及单亲家庭的学生，其家庭关系处于危机状态，且迈入中学阶段的学生正值青春期，学校应考虑如何妥善处理家长与孩子之间关系。

针对这一问题，曹巧院长建议，通过以分家庭类型的形式开展讲座，提高学生的家庭教育水平，从而做到家校合一。聂文良副院长围绕我校“三成四化”筑峰工程中的课后服务科学化帮扶任务，明确对方帮扶需求，并阐述了下一步工作规划。张妙龄副主任根据爱周中学教师全员轮训全覆盖的总体目标，结合爱周中学实际需求，计划组织专家团队为爱周中学全体教师开展覆盖全学段、多学科的讲座。

双方就讨论内容提出了以下针对性的帮扶建议：一是在爱周中学打造中小学家庭教育基地，助力补齐家校教育短板；二是建设家庭教育宣传专栏，全面加强校园文化建设；三是开展特色学科专题培训，实施全区推广式学习，扩大帮扶辐射度和影响力。会后，在何国富校长的带领下，我校帮扶团队参观了校园和校史馆。通过一系列详细讲解，大家对爱周中学的校园文化和学校发展有进一步的认识，这将有利于提高对口帮扶工作的精准度，共同助力爱周中学基础教育高质量发展。

双方进行交流讨论

集体参观学校校史馆