在2025年全国考研人数回落的大背景下，生科院却以一份亮眼的成绩单脱颖而出——417名学子中140人成功深造，深造率高达33.57%，稳居全校榜首。
其中，周璨林副教授野生动物保护研究团队全体21级毕业生全部成功录取，他们以实际行动诠释了新时代高校师生团结协作、追求卓越的精神风貌。
1. 21生本3吴儆钰，广州大学生物学植物学
2. 21生本3张俊，新疆大学生物学动物学
3. 21生本3黄舒敏，深圳大学生物技术与工程
4. 21生本3黄巽渟，澳门大学认知神经科学
5. 21生本3陈俊杰 新疆大学病毒学
群策群力，共绘升学蓝图
岭南师范学院生命科学与技术学院深知，考研升学不仅是学生个人的奋斗，更是学院整体教学质量的体现。学院上下一心，制定了一系列推动毕业生升学深造的政策措施,领导班子、一线教师、辅导员，都积极投身于推动毕业生升学深造的工作中。生科院的“三早”育人模式，即早进实验室、早进课题、早进团队，为学生们提供了宝贵的科研实践机会。学院鼓励学生尽早参与科研项目，通过实际操作，将理论知识与实践紧密结合，提升科研素养和创新能力。在周璨林副教授等大批优秀教师的带领下，学生们在大一、大二阶段便有机会进入实验室，参与导师的课题研究，亲身体验科研工作的全过程。这种“以老带新”的传统，不仅让学生们在实践中不断成长，也为他们未来的学术发展奠定了坚实的基础。
在这场没有硝烟的战争中，每一位师生都成为了彼此最坚实的后盾。全体教职工秉承“三生”教育理念，即生命教育、生存教育、生活教育，致力于培养全面发展的人才。生命教育引导学生尊重生命、珍惜生命，培养他们的社会责任感和人文关怀；生存教育则注重提升学生的实践能力和应对挑战的能力，让他们在未来的职业生涯中能够独当一面；生活教育则关注学生的身心健康和综合素质的提升，培养他们积极向上的生活态度。在“三生”教育理念的引领下，学生们不仅在学术上取得了优异的成绩，更在品德、能力、身心健康等方面得到了全面的发展。
典型引领，彰显师者风采
周老师始终认为，每一个学生都是一颗独特的种子，需要用心去浇灌和培育，他对待学生充满了耐心和爱心。张俊与陈俊杰，在周老师的指导下，深入野外，对栗喉峰虎与紫水鸡的栖息地进行了长达一周的实地考察。他们凌晨四点起床，晚上十一点才休息，顶着五月的高温，白天采集数据，晚上回酒店处理，驱车绕遍饶平县，实地考察了40余个湖泊点。这段经历，不仅锻炼了他们的科研能力，更让他们深刻体会到了科研工作的艰辛与乐趣。周璨林副教授以身作则，亲自带领学生深入一线，用实际行动诠释了“实践出真知”的科研理念。
周老师对待学生，总是充满了温暖和关怀。他深知每个学生都有自己的特点和需求，因此总是耐心倾听他们的困惑和想法，用温暖的话语给予他们鼓励和支持。吴儆钰与黄舒敏，则在周老师的督促下，早早重视起英语学习，大三便开始撰写毕业设计，为考研复试增添了筹码。周教授深知英语对于考研及读研的重要性，不仅在课堂上反复强调，还利用课余时间为学生提供个性化的英语辅导。在他的帮助下，两位学生不仅英语水平显著提升，更在复试中凭借扎实的专业基础和流利的英语表达赢得了评委的青睐。
黄巽渟，在考研过程中更是深切感受到了周老师的关怀与帮助。面对复试的紧张与焦虑，周老师总是耐心倾听她的困惑，用温暖的话语给予她鼓励和支持。他不仅为她提供了详细的复试指导，还模拟面试场景，帮助她提前适应复试氛围。在周老师的悉心指导下，黄巽渟成功突破瓶颈，以优异的成绩被心仪的高校录取。
薪火相传，共铸学术辉煌
周璨林副教授及其团队的成功，不仅体现在个人的教学成果上，更在于他们培养了一批批优秀的科研人才，实现了学术血脉的薪火相传。如今，周老师的学生已在新疆大学生科院形成“岭南帮”，他们不仅将野外生存技能、文献阅读法及面试技巧等宝贵经验传递给学弟学妹，更在各自的领域取得了不俗的成绩。
21级陈俊杰、张俊等人在导师引荐下，提前进入国家级重点实验室参与课题研究，他们的科研成果不仅为学院争得了荣誉，更为学弟学妹们树立了榜样。这种“以老带新”的传统，在岭南师范学院生命科学与技术学院蔚然成风，成为推动学院科研工作不断前进的重要力量。
师者仁心，共绘教育华章
在岭南师范学院生命科学与技术学院，像周璨林副教授这样的优秀教师还有很多。他们用自己的行动诠释了“师者仁心”的深刻内涵，用无私的奉献和深沉的爱，为学生们点亮了前行的道路。
岭南的木棉花开了又谢，但岭南师范学院生命科学与技术学院的师生们，正用这份跨越山海的师生情谊和不懈奋斗的精神，书写着中国基础科研教育最温暖的注脚。他们的故事，如同一股清泉，滋润着每一个追梦人的心田；他们的成就，如同一座灯塔，照亮着更多青年学子勇攀科研高峰的道路。在未来的日子里，岭南师范学院生命科学与技术学院将继续秉承“群策群力、追求卓越”的精神，为培养更多优秀的科研人才而不懈努力。
（文/生科院 图/生科院 初审/覃静君 复审/刘锴栋 终审/李发武）
