【生科院新闻网9月2日讯】8月30日上午九点，华南师范大学生命科学与技术学院李娘辉教授受岭南师范学院生科院邀请，在榕雅楼503室进行“教学改革及能力提升之二：初中生物水分矿质光合作用呼吸作用教学难点突破和教学内容拓展、中学生物教师教育科学研究方法”专题讲座。2017年初中生物骨干教师能力提升高端研修班全体学员参加了本次讲座。

李娘辉教授

讲座伊始，李娘辉教授详细讲解了四项学术“小广告”，分别是关于举行全省中学生物教师概念教学竞赛的通知、关于举办“2017广东省中学生物教师生物课堂实验教学案例竞赛”活动的通知、关于2017年论文评比和出版论文集的通知和研究课题申报书。然后，他为学员们带来了精彩的“初中生物水分矿质光合作用呼吸作用教学难点突破和教学内容拓展”和“中学生物教师教育科学研究方法”两大专题讲座。

认真听课的学员

在专题一中，李娘辉教授利用生动趣味的PPT对“水分如何跨细胞膜运输”、“水分如何进入根部导管、如何排出”、“植物生长的必需元素有哪些、溶质分子如何跨膜运输”、“为什么说光合作用是地球上最重要的化学反应”、“新概念呼吸作用ATP合成数目是多少”、“如何进行光合作用、呼吸作用实验和草莓的溶液培养实验”六大教学难点进行讲解。在专题二中，李娘辉教授围绕“教育科学研究概论”、“中学生物学教育科学研究存在的问题”、“选题和开题”、“开展研究”、“撰写论文”、“如何撰写结题报告”六点主要内容对中学生物教师教育科学研究方法进行了详细而深刻的剖析。

学员的课后提问

学员的课后讨论

讲座进行时，李娘辉教授凭着扎实的理论功底和丰富的实践经验，运用各种贴近生活的例子把生物教学内容讲得十分有趣。他告诉学员们该如何选择身边的生物作为实验材料并鼓励学员尽可能开展实验课堂，为学生创造良好的学习环境。而在专题二中，李娘辉教授讲课严谨、细致，让学员们清楚地了解了该如何在中学生物教学中开展课题研究。学员们表示在本次讲座中享受了一顿丰富的生物知识盛宴，拓宽了教学思路，理清了生物教育科学研究的思路，收获颇丰。

（记者/郭玉枝 摄影/陈雪文 罗雨薇 发布者/程佩华）