为全面深化新时代教师教育改革，扎实推进我院生物科学（师范）专业师范专业认证工作，切实提升师范生培养质量，生科院于9月17日在教四E507会议室召开生物科学专业师范认证工作推进会，学院领导班子及全体教师参会。会议围绕生物科学师范类专业认证标准与迎评准备工作进行了全面部署，并就认证理念与核心环节作了再一次深入解读。

会议伊始，刘锴栋院长系统阐释了“学生中心、产出导向、持续改进”三大认证理念在生物科学（师范）专业建设中的具体实施路径，强调课程设计、教学实施与评价反馈应全面对接基础教育一线需求，推动师范人才培养与中小学教学实践深度融合。并进一步剖析了认证的核心内涵，明确培养目标对毕业要求的支撑、课程体系对能力达成的覆盖、形成性评价对教学改进的促进作用，强化“主线清晰、底线牢固”的认证逻辑。

随后，孙余丹副院长就专家进校考察流程作出详细说明。他指出，专家组将通过听取专业汇报、调阅教学大纲、试卷、毕业论文（设计）、教育实习材料等过程档案，实地考察实验室与教学场所，开展多维度访谈和随机听课等方式进行全面评估。同时对各环节任务进行了细致分解，明确责任人与时间节点，要求各课程组系统梳理教学材料，突出师范生素养培育特色，提前组织模拟访谈和材料复查，确保迎评工作零疏漏、全覆盖。

李发武书记在总结中强调，师范类专业认证既是对我院生物科学（师范）专业办学质量的全面审视，更是推动人才培养体系重构与提质的重要契机。他号召全院教师提高站位、协同联动，将认证理念深度融入教学、管理与服务全过程，以严谨务实、精益求精的态度做好各项准备工作，切实做到以评促建、以评促强，充分展现我院生物科学（师范）专业的师范特色与育人成效。

会议现场

   此次推进会的召开，不仅是一次工作部署会，更是一次思想动员会和责任落实会。它进一步统一了全院思想，明确了目标任务，压实了工作责任，为我院师范专业认证工作的顺利推进注入了强劲动力。与会人员纷纷表示，将以此次会议为新的起点，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，为圆满完成师范专业认证任务、开创学院教师教育新篇章而努力奋斗！