【生科院新闻中心9月3日讯】9月3日上午，生科院生物科学专业教育教学讲座——新高考改革和高中生物课程方案在燕雷楼D栋505室如期开展。本次座谈邀请上海师范大学胡兴昌教授作了题为《普通高中生物学课程标准（2017版）》的报告。生科院副院长刘锴栋主持活动。

胡教授以目前新高考改革的一些情况作为座谈会的开始，引出本次报告的两大板块——主要成果与新高考改革。他指出，目前新高考的模式较改革前有三大变化：进一步明确了普通高中教育的定位、进一步优化了课程结构与强调了课程有效实施的制度建设；同时，其也实现了两大突破——提出了学科核心素养和质量标准。座谈会上，通过大量的事例和数据，胡兴昌详细地介绍了新高考改革的具体实施条例。“‘3+1+2’模式的出现不是否定‘3+3’模式，而是根据全国的教育发展情况和当地的实际情况而进行改革的。”胡教授如是说，并对各种选课情况、学校专业报考和部分学校的报考要求等进行解析。

胡兴昌教授做报告

报告结束后，部分中学老师向胡教授提出自己在教学实施时所遇到的问题。胡兴昌建议，老师们要尽快地适应新的教育模式，引领学生学会自主学习，提高学生的核心素养。“在授课时，教师传授的不仅是课本的内容，还要引领学生学会知识迁移与运用。”在如何培养学生核心素养的问题上，胡教授强调道。

胡兴昌现任上海师范大学科学教育专业负责人，生物课程与教学论硕士点学科带头人，兼任全国科学教育专业委员会协作组常委、副秘书长，上海市生物学教育学会常务理事，上海市高考命题(生物)专家组成员。

（撰稿/钱蔚瑜 摄影/陈幸明 审核/刘锴栋 发布者/陈海云）