为贯彻落实《广东省教育厅关于印发<广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案>的通知》（粤教师函[2022]7号）等文件精神，做好基础教育帮扶工作，进一步提升粤东西北地区（湛茂两地）教师队伍整体素质和教育教学水平，推动我校教师教育职前职后一体化体系发展，2024年度粤东粤西粤北（湛茂两地）中小学教师全员轮训——紧缺学科骨干教师示范培训（中学生物实验教师）和中学生物骨干教师示范培训项目跟岗考察学习正式启航。

2024年9月25日上午，生科院教师、项目负责人文静老师带领部分学员赴岭南师范学院附属中学开展跟岗学习的开班仪式，开启为期5天的第二阶段跟岗研修培训。

合影

25日上午在岭师附中音乐厅，岭南师范学院附属中学教研中心主任——李文送老师向学员们解读了跟岗实习的活动方案，明确了学习要求和任务，强调本次培训的重要意义。

李文送老师解读培训方案

文静老师代表培训项目组，感谢岭南师范学院附属中学对本次培训活动的大力支持，并对跟岗学习的要求进行补充说明。

文静老师致辞

随后李文送老师以“课题研究和论文写作何以飞入寻常百姓家”为主题，带领学员们走进课题研究和论文发表的世界。李文送老师详细解释了什么是课题，并介绍了申报课题的具体步骤。他强调，课题≠问题，课题高于问题，课题是有方法有步骤。即学术研究不仅仅是理论的堆砌，更重要的是解决实际问题的能力。

李文送老师讲座

25日下午，李文送老师以自己一篇被人大复印资料全文转载的论文为例，讲述了论文写作的切入点和创新点。他指出，一篇论文的诞生源于自身日常的思考，它可能是一次培训的一个小点。论文写作不仅是知识的传递，更是智慧的结晶因此论文要有自己的论点。随后，学员们当堂进行了论文题目和提纲的创作实践，尝试从日常教学和生活中发现研究点和写作点，并将其具体化、系统化。在这个过程中，文送老师对各位学员过往的论文、现场创作的论文题目和大纲进行一一点评。

现场教育写作指导

26日上午，由岭师附中学余秋梅老师和中学生物实验教师培训班学员奎玉飞老师（湛江市寸金培才学校）进行同课同构《认识和使用显微镜》。

岭师附中余秋梅老师授课

中学生物实验教师培训班学员奎玉飞老师（培才学校）授课

课后，两位老师分享了备课思路：如何利用学校现有的条件达成新教材的要求，实现学生在知识和思维上的提升，并从工程学的角度思考显微镜的发展和革新。

余秋梅老师的备课思路分享

奎玉飞老师备课思路分享

随后中学生物实验教师和中学生物骨干教师示范培训班的学员们进行了热烈的评课议课环节，老师们为此发表听课心得，感受，见解，提出建议，从而实现互相学习，共同成长。

学员们评课议课

26日下午，岭南师范学院附中生物教研组李睿老师给学员们带来了《聚焦校本课程建设，推进育人方式变革》的讲座，对岭师附中高中生的校本课程建设的分享。李睿老师从：1.研读方案，触发动机，确立课程；2.课程开发，实践探索，平安落地；3.心得体会，经验教训，总结反思；4.后续完善，坚持不懈，未来可期四个方面讲述。

李睿老师讲座

27日上午，由中学生物骨干教师示范培训班学员胡秀荣老师（遂溪一中）与岭师附中陈晴华老师进行同课异构《核酸是遗传信息的携带者》。

中学生物骨干教师示范培训班学员胡秀荣老师（遂溪一中）授课

岭师附中陈晴华老师授课

在评课议课环节，学员们对两位老师的两节课给予了高度评价。

学员们评课议课

27日下午，岭南师范学院附属中学的茅和花老师以《智慧教育下信息技术在基础教育精品课中的整合应用》为题，为学员们带来了一场精彩的专题讲座。茅老师从国家政策和文件要求的角度出发，深入剖析了基础教育精品课评选的评判标准，并围绕选题、构思、准备、录课、剪辑、报名、上传这七个关键环节，进行了详尽而周到的阐述。

茅和花老师讲座

28日，学员们分为两批，在岭师第四教学楼分批进行微生物实验（教4B405）和生理实验（教4B205）。

微生物实验包括酵母菌计数、培养基倒平板和细菌平板涂布。

学员们进行微生物实验操作

生理实验是做脊蛙的反射弧、反射时和中枢抑制实验。

李旭艳老师和蒋湘老师向学员们进行实验演示

29日上午，学员们在岭师附中7楼会议室进行学习交流总结讨论。

29日下午，在文静老师的带领下，学员们在第五教学楼A612进行跟岗结业典礼

通过此次培训与交流，湛茂两地的生物实验教师和生物骨干教师们将能够把本次培训学到的先进思想和经验应用到他们的日常教学实践中，从而更新教学理念、优化教学方法、丰富教学内容、提升科研能力、促进专业发展、提高学生成绩、培养未来人才。