生命科学与技术学院课程建设管理办法

（2022年修订）

第一章 总则

第一条 课程建设是学校和学院工作的一项基本建设，是实现人才培养目标的重要保证，是加强教学管理，提高教学质量的重要手段。为了实现课程建设的科学化、规范化管理，提高课程建设水平，制定本办法。

第二条 课程建设的原则

1、规范性和创新性相结合的原则。课程建设既要坚持规范化管理，又要大胆创新，建出水平，建出风格。

2、科学性和前沿性相结合的原则。课程内容既要坚持科学性，符合课程规律，又要及时反映科学技术发展的最新成果，保持教学内容的先进性。

3、一般建设和精品建设相结合的原则。课程建设既要对所有课程提出共同性要求，又要突出重点，发挥精品课程的示范效应。

第二章 课程建设的组织与管理

第三条 学院的主要职责：

1、制订和实施学院的课程建设规划；

2、组织学院的课程建设水平评估；

3、组织申报校级精品课程、省级精品课程；

第四条 教学系的主要职责：

1、根据校、院课程建设规划的总体要求，结合教学系的实际，制订各门课程的建设计划；

2、通过制度建设等措施，调动教师参与课程建设的积极性和主动性；

3、不断完善课程的教学条件，规范教学管理，积极开展教学研究，更新教学内容，改进教学方法和教学手段，提高课程建设水平；

4、组织课程的合格评估；

5、对新开课程进行审查；

6、负责课程的档案管理。

第三章 课程建设的内容和要求

第五条 课程教学条件建设

1、教学文件

①根据人才培养目标的要求，选择或编写合适的教学大纲、实验大纲或课程教学标准；

②每门课程均应有教学日历表并较好地执行；

③独立设置的实践性课程应有详细的课程教学计划并较好地执行。

2、教材建设

各门课程应根据教学大纲选择或编写合适的教材和教学参考书。教材和教学参考书的选择或编写应体现下列要求：

①教材内容符合专业人才培养目标和教学大纲的要求；

②思想观点正确，体现科学性、先进性、实用性；

③思考题、习题安排系统且具有启发性；

④文字准确精炼，语言流畅易懂，插图合适得当。

3、教学设施建设

鼓励教师制作多媒体教学课件、建立教学网站或资源库。

第四章 附则

第六条 本管理办法由生科院负责解释。