党晓峰，商学院会计系教授。从小，他就梦想当一名教师，他热爱教师这个称呼和这份职业，珍惜教师这个身份。他在企业工作3年之后，毅然选择“转行”，用大爱无疆的精神和兢兢业业的付出在教师这个岗位上发光发热。

 

一、化作一根拐杖，为学生求学之路提供扶持

学生在求学道路上会遇到各种困难，作为教师，应站在学生前途的角度考虑，及时帮其克服困难，做好其精神拐杖。

党晓峰常常会留意到一些家庭经济困难的学生。曾经有一位男同学，母亲因病早逝，经济困难。毕业前，学生们都去赶各类招聘会，该生却因为经济拮据呆在宿舍里。党晓峰问清情况后，拿出了自己一个月工资给他，让该生顺利地去外地参加了招聘会。该生毕业聚会时，惭愧地找到党老师说还没赚够钱还。党老师笑着说：“没关系，我要你用自己的工资还，不要你用你爸妈的钱还。”几年后这位男生加了党老师的QQ好友准备还钱。党老师却又告诉他：“那点钱我不建议你还，我希望你把工作干好，有能力了去帮助需要帮助的人，就是对我最好的感谢。”

类似的资助党老师做过不止一次。几年前，有位来自单亲家庭的毕业生和党老师通电话时声音哽咽，说她妈妈在医院病危，快不行了，不知道该怎么办。党晓峰安慰她，并汇给她2000元，还发动学生们一同伸出援助之手。其实那个时候，党老师的母亲身体不适，正需要用钱，但他却毫不犹豫地选择帮助学生。2019年，党晓峰在教师节上受到校领导表彰。但他知道系里有些学生经济有困难，就把1000块的慰问金全部捐给了两位家庭经济困难的学生，让学生能感受学校和教师对他们的支持。

物质帮助上的有限，但物质帮助背后蕴含的精神帮助却有无限的力量，它代表着学校和教师对学生一种关心的态度。党晓峰一直努力，不让经济困难挫败任何一个学生求学的决心，不要让经济困难中断了任何一个学生的求学之路！

 

二、化作一点星光，为学生职业发展之路提供照明

本科生都面临一个重要选择：是考研，还是直接就业。党晓峰关心学生重要选择，并帮助他们做好职业规划。

如果学生选择直接就业，党晓峰会推荐其平时多看一些职业资格考证的书籍，毕业后在企业不断提高职业能力。如果选择考研，他会在大二的时候就对有兴趣的学生进行指导。曾有个学生大二时问他该不该考研，他在详细了解学生情况后帮她分析：“你有个突出的优势，就是全班年龄最小，相对别人有更多的时间深造。”这句话说进了学生心里。毕业一年后，她特地给党晓峰老师打来电话，说考研分数上线了，但要调剂，询问老师的建议。虽然学生已经毕业，党老师依然十分耐心地根据她的分数情况，进行了客观分析，指导其选择了学校，帮助她如愿实现了考研梦。

还有一位专升本的学生。她虽然高中学习不好，但上大专后积极上进，以优异成绩成为商学院财务会计教育专业的插本生，并希望毕业后成为一名教师。本科毕业后她先在一所中专担任临时代课教师，党晓峰老师耐心帮助其提高教学能力和理论水平，鼓励她通过考研提升就业层次。经过努力复习，这名专插本的同学考上了西安一所高校的研究生，现在和广州一所民办本科院校签署了就业协议，圆了她的教师梦。

诸如此类例子还有很多。党晓峰认为，学生求学期间，对职业发展缺乏经验，在学生的职业选择与发展方面教师比家长对学生的指导更有实际价值，教师应化作一点指路的星光，让学生少走弯路。

 

三、化作一块铺路石，让学生科研之路走得更扎实

本科生需要不需要参加科研？本科生以后要从事本专业的工作，在大学时当然要培养其研究能力。

平时在课堂上，党晓峰采用研究性授课方法。指导毕业论文时，他对学生要求很严格，让学生学会如何分析问题、解决问题，并尽量教会学生设计计算模型。让学生既能提出思想，也能将思想转化为解决问题的手段。学生们通过撰写毕业论文，深化了专业学习效果，锻炼了创新能力。党晓峰指导的毕业生中，累计有7个同学毕业前在专业杂志发表了专业性较强的学术论文。党晓峰从启发学生寻找写作题目、设计写作框架，到设计计算模型、为企业提供决策建议，最后选择合适杂志投稿，都耐心指导。论文发表后，学生有很强的成就感，对科研活动产生了浓厚的兴趣。

有的学生考研复试时，将自己本科期间的学术论文提交给考官，获得考官的充分肯定，并得到了很高的面试成绩。2020届毕业生李心怡同学学习成绩优异，考广东某校研究生，笔试成绩第十名，面试时其本科发表的学术论文成为其重要的加分依据。结合面试成绩后，其总成绩排名第三，最终以优异的成绩被该校录取。

在党晓峰心中，做好学生科研的铺路石，就是为学生未来解决工作中的难问题、新问题培养了能力，使学生的职业生涯更顺利、更辉煌。

 

四、做一名专业建设的战士，为专业发展保驾护航

2019年之前，学校财会类专业只有一个财务会计教育专业，随着中等财会专业教育的萎缩，财务会计教育专业就业遇冷现象逐年严重。2017年，商学院委托党晓峰牵头申报财务管理新专业。经过深入市场调查、科学整合师资、认真撰写项目申报书等繁杂工作，但最后还是没有申报成功。

在这期间他的加班都是义务的，在新专业的申报过程中，还有所一本高校邀请他调到他们学校，有比较优厚的引进费，还可以带研究生。这对他个人应该是个不错的机会，尤其是财务会计教育专业萎缩、教师个人面临课很少甚至无课可带的情况下。但他想到，既然来到岭南师范学院，和大家就应该甘苦与共，一起面对困难和挑战。应该当个冲锋陷阵的战士，而不是遇到困难的逃兵。院领导说专业申报需要他。因为这一句话，他留下来了。

2018年，他继续主持申报财务管理新专业，结合上次申报失败的教训，重新论证、全面优化申报资料和申报书。虽然当时他身体不适，但内心充满了信心和豪气，像一名勇敢的战士。答辩完后，他获得评委们的热烈掌声。最后，学院财务管理新专业以全票通过新专业申报答辩。

为了办好财务管理新专业，他在网上开设了新专业建设的QQ群、微信群，联系了湛江有影响的企业的专家准备来校做讲座。党老师还和恒兴饲料实业有限公司联系，邀请人力资源管理、财务管理、营销策划管理的专家来校做系列讲座，并请其在网上为同学们实务方面的问题进行答疑。通过这些活动，不仅可以培养同学们解决实际问题的能力，而且可以增强同学们对湛江地方企业的感情和责任感，也有利于扩大学校、学院、本专业在湛江企业的知名度，提高湛江企业从本土院校挑选人才的积极性。

教师，其实也应该有战士那样不畏艰难、勇于冲锋的精神，岭师的教育事业需要像党晓峰老师那样出色的战士。

 

五、做好年轻教师的肩膀，让年轻教师站得更高

专业发展需要团队，事业发展需要后继有人。党晓峰多年指导年轻教师。每接手一个年轻教师。就努力指导年轻教师尽快提高教学和科研能力。教学上，与年轻教师一起设计教案、分析讲课得失，及时将自己主讲的专业主课让年轻教师插讲，最终让其独立开课；在科研上，引导年轻教师参与科研，使年轻教师参入到自己的论文和项目中，使其不断提高研究能力和科研信心。5位被指导的年轻教师中，2位已经顺利晋升高级职称，在同龄人中属于个人发展最快的教师。党晓峰也因此获得过一个传帮带先进个人的荣誉。只要是年轻教师，不论是不是自己所带，只要需要教研帮助，党晓峰都会将科研和教学资料毫无保留给他们。此外，他还担任商学院企业管理方向学术带头人，对年轻教师出谋划策，积极进行经费支持。目前这个方向的年轻教师科研进步很快，促进企业管理方向的科研能力稳步提升。给年轻人一个肩膀，学校的教学事业也会更上一层楼。

 

努力当一名胸怀大爱的优秀高校老师，党晓峰一直在路上。

党晓峰老师在讲座上与同学们耐心分享经验 (党晓峰 摄)

党晓峰老师现场听讲(党晓峰 摄)

文/李春霞 图/党晓峰