近日，岭南师范学院“琢光”突击队积极响应“三下乡”社会实践号召，前往坡头第二中学开展为期两周的支教活动。团队结合学生成长需求，开展包括文字演变、诗文朗诵、课本剧创演、中国舞等涵盖多方面多领域的特色课程，为校园注入青春活力。

文字演变课程（邱满康 摄）

在文字演变课上，黄威老师通过甲骨文、金文、小篆等不同时期的字体对比，带领学生跨越时代，了解汉字的起源与发展，同时，图文并茂的教学模式与互动游戏让学生在趣味中领悟中国千年汉字文化底蕴，古老的文字在这堂课上焕发新的生命力。

诗文朗诵课程（邱满康 摄）

朗诵经典诗文，能让学生深入了解不同时代、不同地域的文化，能够增强学生对传统文化和多元文化的认同感。吴皓远老师以饱满热情讲解朗诵基本功，并与学生积极互动。在课堂上，老师选用诗歌《相信未来》作为课堂练习，在学生的心中播撒希望的种子。当学生念出“相信未来！”时，声音稚嫩却掷地有声，余音绕梁。

课本剧创演课程（邱满康 摄）

课本剧创演是创意与实践的结晶。为锻炼学生团结协作和表达能力，传递经典文学作品中正确的价值观，施静谊老师带领学生分组改编《守株待兔》、《小英雄雨来》、《将相和》等经典文学作品，将语文课本搬上讲台，让文学人物“活”在学生心底。

中国舞课程（邱满康 摄）

中国舞课堂是校园里的一抹亮色，林韫依老师带领学生在古典音乐柔美的旋律中学习身韵、步味和手法，感受中国舞中“提、沉、冲、靠”的韵律之美。中国舞是与传统的对话，对文化的向往。优雅与灵动的舞步能够激发学生对中国传统文化的兴趣，形成文化传承意识。

一天的课程，是“琢光”突击队深耕乡村教育的缩影，“琢光”突击队将秉持奉献的志愿精神持续推进支教进程，用实际行动践行教育帮扶，以特色课程为媒介传播知识与文化，持续助力乡村振兴与文化传承，点亮学生成长道路上的明灯，让希望之花在乡村绽放。

（终审/陈凯珍 复审/陈晓清 初审/利柏亮 撰文/谢颖童 摄影/邱满康）