“当代教育应与时俱进，充分利用现代科技工具，以现代观点解读、传承与传播中华优秀传统文化”由著名语言学家、北京语言大学周小兵教授主讲的雷阳大讲坛于3月28日下午顺利举行。他以中国传统教育理与现代实践为主题，带领大家探索教育学和语言学的现代魅力。文学与传媒学院阎开振院长主持讲座，应用语言系系主任陆华教授等180名师生参与交流。

讲座现场（梁楚棋 摄）

本次讲座聚焦跨文化授课，周小兵教授首先以印尼忽略本国学生实际情况照搬我国教材内容为反例，再对词典难度等级和对应比例进行介绍，指出《当代汉语学习词典》的释义元句法存在修饰语过长、过于书面化的问题，由此给同学们带来启示：教育过程中要充分考虑教材应用的文化环境与受众，站在第二语言学习者的角度，思考现有教材是否符合学习者当前学习阶段。

讲座现场（张宇鑫 摄）

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这是串联本场讲座内容的线索，也是周小兵教授对各位同学的谆谆教诲。他提到，跨文化教育首先要求教育者自身博学广识。传播文化时要充分考虑受众情况，扎根于实际。教育者应夯实自身专业知识基础，同时与其他文化背景知识进行串联，以应对第二语言学习者在学习过程中面临的文化冲击等问题。他辅以饺子传入韩国变音为“mandu”（发音类似馒头）举例，生动风趣，有效激发在场学生的学习兴趣，同时也加深了大家对跨文化教育必备素养的认识。

周小兵教授指出：博学而后是审问和慎思，“学而不思则罔，思而不学则殆”，在阅读各种渠道来源的文献、掌握大量知识后，保持自身批判性思维能力，对所学所感进行理性取舍，这是跨文化教育必不可少的一步。最后，周小兵教授嘱咐同学们要将所学知识运用于实践，以追求知行合一为目的，在实践中获得新的启发。

在互动环节，周小兵教授帮助在场同学解决学习语言学概要过程中出现的问题，教会大家在区分词与词之间的差别时，先看形式后看语义。讲座接近尾声之际，周小兵教授立足时代，希望大家将人工智能视为工具和帮手，用现代观点解读古代优秀传统文化。

互动答疑环节（梁楚棋 摄）

周小兵教授认真聆听同学疑问（张宇鑫 摄）

2023级汉语言文学5班的蔡文惠同学提到，周小兵教授的讲解深入浅出，加深了她对跨文化教育的认识，受益匪浅。在人工智能技术重构知识生产的今天，博学笃行的智慧更值得深思与实践。感谢周小兵教授的不吝赐教，也愿文传学子悟有所获、学以致用，博学审问溯本源，慎思明辨笃行之。

文字/王沐瑶

图片/张宇鑫 梁楚棋