汉字是中华文化的基因，是中华文明的基础，汉字对于词汇教学和语法教学都有着重要的意义。为提高文传学子的汉字教学技能，彰显汉字魅力，提升人文素养，12月6日，文学与传媒学院邀请长江学者、北京师范大学文学院院长王立军教授在图书馆学术报告厅为近300名文传学子作题为《基于汉字属性资源的汉字教学策略》的讲座。文学与传媒学院阎开振院长、朱习文副院长、史习斌副院长和相关专业教师聆听了本场讲座。

王立军教授讲话（邱满康 摄）

王立军教授向同学们介绍了“汉字全息资源应用系统”和“数字化《说文解字》系统”两个资源平台的各项功能和运行规则，为同学们提供了丰富的汉字教学资源。王教授围绕汉字的音、形、义、用、码五个方面，用生动的例子详细地演示了如何在汉字教学中应用现有的汉字属性资源让学生更好地理解汉字，理解文本的内容。他还提到，利用汉字资源平台进行汉字教学，可以把汉字教得丰厚，教得有理趣，教得富有人情味，让学生对汉字学习更有热情。

王立军教授讲解（邱满康 摄）

在互动环节，陈李茂老师向王立军教授提出了心中的疑问：“汉字属性资源系统极为庞大，是如何确保资源的准确性的呢？”王立军教授指出，开发平台资源的队伍很庞大，且都是相关领域的专业人士，能够保证资源的准确性；况且，两个平台的图文对照方式能够让使用者自行对照，发现错误也会及时纠正。来自汉语言文学专业的黄同学对于“汉字全息资源应用系统”为何要分为ABC三个资料库产生了疑问，王立军教授解释道，在深入探索汉字资源特点和人们的使用习惯后，设计出了古今文字对接、简繁体对接的接口，通过两个接口实现了三个资源库的连通。

老师提问（陈丝怡 摄）

学生提问（陈丝怡 摄）

最后，朱习文副院长对此次讲座做了总结。他对以王立军教授为首的北师大语言学团队开发资源系统的治学精神和免费向社会开放的奉献精神表达了敬意，并鼓励同学们要积极利用现有的资源宝库，提高自身汉字教学的技能，让汉字教学在教育的土地上生根发芽。

朱习文副院长做总结（陈丝怡 摄）

大合照（邱满康 摄）

文字/麦栩桦 万捷

图片/陈丝怡 邱满康