陈湛妍同志,女, 岭南师范学院大外部副教授, 主要从事英美文学和大学英语教学,研究领域为英美文学和大学英语教学及对分课堂教学研究。陈湛妍同志思想上进，政治觉悟高，待人真诚，乐于助人，热爱教学,关心学生成长, 注重引导学生树立积极的价值观和人生观。

陈湛妍同志热爱教学事业，重视教书育人。注重培养学生的综合素养和人文情怀。为改善教学效果和提升教学质量，努力探索、学习新的教学模式和方法。在教学中大胆尝试采纳新方法。对分课堂教学模式是上海复旦大学心理系博导张学新教授首创提出的适合中国国情的一种新模式。陈湛妍同志从2015年开始使用对分课堂教学模式，并担任大外部对分教改小组组长，定期组织大外部老师进行对分教学交流和心得分享。对分教学受到大多数同学的欢迎，教学取得良好的效果。

在认真实施对分教学的同时，陈湛妍同志还积极推广对分教学模式，为促进教学改革多做贡献。2015年12月，华南地区对分教学研讨会在我校举行，陈湛妍老师以“营造美美与共高效课堂”为题做大会的主题发言，介绍了我校大外部实践对分的效果和特点。联合外国语学院大外部的多位老师以及另外4所高校的7位老师共同撰写了由对分课堂的创始人——复旦大学心理系博导张学新教授为主编的对分课堂教学手册系列丛书之一——《对分课堂之大学英语》，为全国本科院校的大学英语教师提供对分教学指引。本书已于2017年5月由科学出版社出版。作为该书的第一作者和主要负责人，陈湛妍同志完成了部分章节的撰写、组稿和后期的审阅和修改等大量的工作。该指南书的出版为大学英语的教学改革提供积极的方向和指导。2018年10月22日，参加了由外语院屈书杰教授主持的欧盟伊拉斯谟+STAR项目中期会议并在会上做了主题发言，向国内外的专家和学者介绍了对分课堂教学模式的特点。2019年4月,我校成立全国首批对分课堂大学英语教研基地，陈湛妍同志担任基地主要负责人。陈湛妍同志还协助对分课堂教学在湛江中小学的推广，担任湛江第二十一中学对分课堂英语工作室的顾问。

作为大学英语对分课堂教学改革主要带头人，陈湛妍同志在大学英语教学中坚持认真实践对分教学，不断改进课堂教学。2016年获得校级教学优秀教师三等奖。2018年参加外国语学院举办的第二届优秀课堂比赛，获得三等奖。2018年陈湛妍同志主持的“大学英语对分课堂教学实践与效果”项目获得学校教学成果奖三等奖。2019年陈湛妍同志排名第三参与的“CBI和PAD相结合的教学模式在大学英语教学中应用研究与实践”获得学校教学成果奖三等奖，获得学校教学成果奖三等奖。

繁忙的教学工作之余，陈湛妍同志还积极指导学生和带队参加各类英语竞赛，并取得优秀的成绩。指导姚远和林家如同学分别获得了2018年第八届“图书馆杯广东全民英语口语大赛”二等奖和三等奖，陈湛妍同志获得本次大赛“最佳指导老师奖”。指导冼嘉敏和邓青清同学均获得2018年全国大学生英语竞赛一等奖的好成绩。指导姚远同学获得外研社杯全国大学生英语演讲比赛岭南师范学院选拔赛特等奖，指导姚远同学获得2018年广东省大学英语演讲比赛暨“外研社．国才杯”英语演讲大赛广东赛区优秀奖。2019年陈湛妍同志指导学生课外科研项目“对分课堂教学模式对学生4C核心能力的促进研究”获得第七届大学生课外学术科技作品竞赛（社会哲学）优秀奖。

为了加强我校学术气氛以及开拓师生的学术视野，陈湛妍同志先后于2018年4月和2019年5月邀请湖南师大潇湘学者、美国加州州立大学洛杉矶分校Lauri Ramey 教授和美国加州州立大学洛杉矶分校杰出教授童明教授到我校做学术讲座。两位学者高水平的学术讲座在师生中引起强烈的反响，激发了广大教师的求知热情。

陈湛妍同志在教学之余，坚持学习,努力提升教研能力和学术水平，2019年8月，在期刊《教育与教学研究》上发表论文“对分课堂教学能有效促进大学英语教师自主发展”。陈湛妍同志始终牢记“惟有学而不厌才能诲人不倦”，会不断增强学习力，继续保持干劲，争取在未来的教学、教研和科研方面都能取得更大的进步和获得更丰硕的成果。

（陈湛妍同志在作汇报）

（撰文/摄影 外语院宣传中心）