6月19日晚，外国语学院在教三611开展“名师进校园”校友大讲堂活动，邀请优秀校友现湛江一中名师廖秋晖老师以及湛江市第八小学王海洵副校长为2019级英语专业同学们开讲。

廖秋晖首先用一部短片“最难的一堂课”引入，展示不同老师对教学、教育的认知与看法。他提出，在教学过程中，教师面对的动态变化因素是学生，每个孩子身上所散发的特质都不同，一名教师想从合格到好，需要回归到每位学生作为人的本身，并由此从如何理解英语教学、如何设计合理的教学活动、用人单位喜欢怎样的老师以及应该做些什么准备四个方向展开以“如何成为一名合格的‘准’英语老师”为主题的演讲。

廖秋晖指出，方向把握准，才能行稳致远。教学应注重“教”与“学”两方面。教师应紧随新时代潮流并密切关注课堂内容与教学方式的变化，当下阶段的教学风标是基于语言建构英语的人文性和工具性，来培养学生的英语学科核心素养和引领学生进行深度学习。他强调，所有教学都应该在立德树人中发挥关键作用，教师需根据国家制定的课标，培养学生拥有广阔世界胸怀和文化自信，提升学生自主学习能力，培养逻辑性思维、批判性思维和创造性思维，做到乐学、善学。

廖秋晖也提出了解学生，关注评价。教学实践中应注重教学分析和学生分析，用有趣、简单、直观的方式达成对复杂、困难的知识的理解，关注学生能力与知识的转换以及素养的提升，把可理解性的输入，让学生进行活动中的内化，进行有意义的输出，并且在输入与输出的过程中保持“生生”和“师生”间的互动，产生语言的学习或习得。

针对如何备课，廖秋晖指出，从学生出发、明确教学理念和教学原则，立足能力发展、解决好知识与能力的关系，制定可操作、可检测的教学目标，关注过程、学会动态了解学生的状态，学习教学与课堂的艺术，点到为止、适当留白。英语教师在上课过程中，还应避免形式化、复杂化和繁琐的语言表述，力求简洁、清楚，便于落实和检测。

“愿各位同学不负现在，不惧未来，对教育事业永远真诚而热烈。”桃李芳香，薪火相传。廖秋晖强调英语专业学生需不断加强英语教学理论学习，勤练内功、装点门面，熟悉不同阶段不同版本的英语教材，珍惜每一次实习、听讲座、观摩的机会，做最好的准备。

“教学看似一件很简单的事情，但其中蕴含了无限心血，需要每个教师花费心思去钻研。”理论武装头脑，实践更见真知。讲解过后，王海洵和三十名英语专业学生配合，模拟小学四年级英语教学课堂，从单词跟读、抢答游戏、分数计量、学习演唱英文歌曲等进行示范，并邀请两名学生上台互动，体验真实课堂教学现场，为实习生们展示一名教师应完成的优秀课堂教学活动。她还指出，课堂教学不仅是传授知识，教师应注重和孩子的充分交流与互动，了解认识男女学生的差异性，切实关注学生的课堂学习状态，进行个性化的精准教学，对不同的学生产生不同的教育方式。

十年树木，百年树人，本次讲座不仅是对英语专业同学们进行教学能力与素养的提升和教学实习的指导，更是对其从学生到教师身份转化的过渡教育与人生价值的指引，为外语学子的未来添筑更光明的灯塔。

（廖秋晖进行演讲）

（王海洵模拟教学现场）

（讲座现场）

（撰稿/李小小 摄影/叶婧）