时间：2017年5月19日下午

地点：雷阳区第二教学楼通识教育中心会议室

主持人：蒋金晖

参加人：通识教育教学指导委员会专家  通识教育中心工作人员

主题：审定《2017-2018学年第一学期通识教育选修课》

议题一：中心负责人通报有关情况

通识教育中心蒋金晖主任首先向大家通报了学校有关领导对通识教育改革所做的三点指示：一是要确立全校一盘棋的理念。通识教育要统一纳入全校人才培养计划，通识教育改革要与学校的整个教育教学改革相衔接；二是要打造精品宁缺毋滥；三是要规范管理从严要求。

随后，蒋金晖主任传达了经学校领导同意的有关通识教育教学改革的基本思路。这就是：以“建设特色鲜明的高水平师范大学”为指针，坚持以全面提高学生综合素质为中心，不断完善通识教育课程体系，努力提高课堂教育教学质量，通过顶层设计、制度创新、优化结构、规范管理、拓展资源等五大抓手全面提升通识教育教学质量（俗称“一个中心、两个基本点、五大抓手”）。

最后，蒋金晖主任向各位专家通报了上个学期迄今学校督导室专家反馈的课堂检查情况、学生座谈会情况以及中心组织的例行课堂检查情况以及本次报课的有关情况。

议题二：专家的讨论与建议

与会专家对上述问题进行了热烈的讨论。大家认为目前我校的通识教育选修课主要存在五大问题：一是课程体系还不完善，二是课程结构不够优化，三是课程定位不太准确（如：课程名称大而空或狭而小，不是过专、过深，就是太过狭窄和肤浅），四是教与学的态度有待改进（教师为解决工作量、学生为混学分的现象仍然存在），五是课堂教学质量还不高（表现为：教学目的不明确、内容针对性不强、教学手段单一、到课率比较低、课堂效果还不够好）。

与会专家一致赞同学校领导对通识教育改革的指示以及蒋金晖主任代表通识教育中心所做的汇报。一致同意以迎接审核评估为契机，以提高课堂教学质量为切入点，对督导意见比较集中、得分比较靠后、学生负面意见比较多、课程定位不准、教学效果不佳的通识教育选修课程要予以坚决淘汰或进行适当调整，增加品牌网络课程及名家讲座的供给。不仅要规范课程审定制度，而且要深化课程评价制度，并实现二者的良性联动。

议题三：议决选修课程及讲座课程

经过充分酝酿与认真讨论，与会专家一致同意对各二级单位上报的58门选修课程做出如下决定：

1、同意38门课程继续开设（其中建议《物理思维与物理学家眼中的世界》更名为《物理文化》）。

2、同意1门新开课程（《戏剧欣赏》）,建议更名为《中外经典戏剧鉴赏》。

3、整合《食品营养与健康》、《日常烹饪与营养》两门课程为一门课程并建议更名为《营养与健康》。

4、4门课程（含新申报的1门）转换为一次性、两小时以内的讲座。

5、停开和缓开11门课程。

附件： 审批同意开设的40门课程（含新开与续开及合并开设的课程）.xls

http://202.192.128.61/tsteachCenter/show.asp?id=636