各教学单位、有关部门：

    为进一步引导我校广大考研学生的学习成为本科人才培养工作过程中的一项常态化工作，也为了更加充分合理利用我校现有教学资源，营造浓郁的考研氛围，促进学风建设，为志愿考研学生开辟更为广阔的发展空间，提高学校人才培养质量，现就进一步加强和改进我校学生考研工作，提出以下四点意见：

    第一，高度重视考研工作。学生考研工作是衡量高校人才培养质量的一个重要指标，也是积极引领优秀学生发展的一种教育责任。各个教学单位和相关职能部门要将学生考研工作作为一项常规性工作常抓不懈，定期召开学生考研工作专题会议，宣传动员，提高对考研重要性的认识。

    第二、加强考研工作指导。各教学单位要根据自己实际情况，做好在本单位内考研工作宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。各教学单位要针对每届学生召开考研动员大会，广泛动员考研学生早计划、早准备，多角度多渠道的调动学生考研的意愿和学习的热情，形成良好的考研氛围。充分做好考研各环节的指导工作，如开展考前动员、择校择专业辅导；备考期专业辅导、心理调试及物质保障；复试阶段的分数评估、面试指导，以及本教学单位总结表彰和考研经验交流等活动。

第三，充分利用各种学习场所积极备考。学校一向重视考研工作，为此曾支持二级学院设置考研专用教室，考研专用教室设置的目的是为了营造考研氛围，在学生考研热情普遍不高的情况，而采取的动员和引导的特殊措施。但目前我校学生的考研氛围非常浓厚，考研工作已进入常态化，以近两年为例，2015年我校有323名应届毕业生成功考取研究生，约占毕业生总人数的6.2％，2016年有431名考取研究生，约占毕业生总人数的8.3％，位居省内高校前列。因此对以前特殊情况下采取的某些特殊措施进行适当调整，不会对考研热情造成影响。就考研专用教室而言，当前，我校共设考研专用教室14间，座位数1473个，座位数约占教室总座位数的7%，占用了相当的课室资源。另一方面，教学课室非常紧张。特别是近2年来，随着学校各项事业的快速发展，相关的配套需求不断增多，现有的课室资源捉襟见肘。如学校有关职能部门不定时、不定期需要使用课室，广东省中小学教师发展中心相关培训任务需使用课室，特殊教育专业、学前教育专业、新获批的“东盟智库”、创新创业课室等长期无法按标准配置课室和研究场地。因此，应撤销考研考用教室，以统筹安排学校各项事业对课室资源的需求。各教学单位要做好引导和动员致力于考研的学生到学校图书馆等一切可以充分利用的学习场所进行学习，学校将在近期对这一工作进行检查。

    第四，进一步强化考研工作管理。引领优秀学生考研是人才培养的一项重要工作，各教学单位和有关职能部门要高度重视此项工作，进一步加强对此项工作的管理，从组织、政策、资金、人员等方面予以重要保障。学校每年设立学生考研工作专项经费，对年度考研工作进行总结，表彰、奖励取得显著成绩、做出突出贡献的考研工作先进教学单位和优秀学生。每届学生考研工作结束后，有关职能部门和各教学单位要及时召开考研学生座谈会，努力促进我校学生考研工作成为人才培养常态工作中的亮点。

                             学生处   后勤管理处  教务处

                                                                2017年5月26日