9月26日，为了创新“以学生为本”的教育机制，推进学分制改革，基于学校综合改革的任务和2017年教育部本科教学工作审核评估专家组的意见，岭南师范学院举行本科教育思想大学习、大讨论座谈会。

外国语学院日语系响应学校教育工作，配合推动人才培养方案，展开了由外语院副院长兼日语系主任杨红教授主持的教育思想学习、讨论会，日语系全体教师出席本次讨论会。杨红教授首先就教学质量的提高及人才培养质量的提高等问题提出了意见及对策，让在座的老师结合自己的教学经验，结合学校的实际情况，逐一反映现教学中存在的问题，并征求建议。

经过各位老师的讨论，总结出主要有以下问题：1、很多学生在课堂上玩手机；2、学生自主学习的主动性不强，学习效率低；3、课堂上氛围不活跃，导致教学质量不高等；4、学生多，教师资源有限；5、同质的教学不适合不同水平的学生，应该采取分层教学；6、学生不懂得好好利用学习资源，如学习工具等问题。

针对这些问题，在座老师展开热烈的讨论，积极提出建议：1、以学生为本，教师要‘精讲多练’，不断给学生任务，让学生投入学习，多讨论，时刻处于紧张的学习状态；2、“监控学生学习”，提倡在线学习，提高学生的学习效率；3、增强课堂讲学的有趣性，吸引学生学习；同时希望学生给予反馈；4、引进教学人才，网络资源，不断更新教学模式；5、分层教学，给不同水平的学生不同的教学安排；6、建议学生购买学习工具等。杨红主任认为身而为师，不能为教课而教课，要不断做教研，也要不断学习、与学生一起不断进步。

本次日语系教育思想讨论会以日语系学生的实际情况为基础，指出问题并得出解决方法，推动“日语系人才培养”方案的实施，优化了日语系的教学工作体系，同时也促进了外语院本科教学质量的提高。

                                          记者部/卢洁菲

                                             摄影部/张燕婷