一、评选条件
课堂教学优秀，教学工作成绩排在本专业实习生总数前的25%；班主任工作突出，成绩优秀，并且排在本专业实习生总数前的25%；积极参加教育调查研究活动，撰写的教育调查报告优秀，成绩排在本专业实习生总数前的30%；实习纪律和实习态度优秀，成绩排在本专业实习生总数前的35%。具体达到以下要求：
（一）课堂教学工作
1、教案结构完整，书写规范，教学目的明确，教学重点、难点突出，教学环节逻辑性强，条理清楚，教学过程时间安排合理，教学内容科学系统，有创新表现。
2、能用标准的普通话，语言简洁、生动，富于启发性，板书安排科学、美观。
3、课堂教学组织严密，课堂秩序良好，应变能力强。教学方法灵活多样，课堂教学富有启发性，引导得当，充分调动学生学习的积极性，师生双边活动好，课堂气氛活跃。
4、积极运用直观教具和使用多媒体等现代教学手段，教学效果显著，达到教学目的的要求。
5、本科生独立完成不少于4个教案及4个课时的教学工作量，专科生独立完成不少于3个教案及3个课时的教学工作量，
（二）班主任工作
1、做好常规工作，能以正确的教育思想为指导，根据实习学校的具体要求，制订出切实可行的班主任工作计划，并配合原班主任做好班级日常管理工作。
2、耐心细致做好学生思想工作，热爱学生，敢于严格要求，正面引导，在转变后进生工作方面，效果明显。
3、在实习班级班风、学风建设中起到积极的促进作用，事迹突出。
（三）教育调查报告
1、调查目的明确、方案可行。
2、选题正确，有代表性。
3、材料翔实，有典型性
4、论证充分，有说服力。
5、中心突出，层次分明，条理清楚，行文简炼，条理性强。
6、能准确反映教育现状，提出比较科学的建议或论证结果有现实意义，有一定参考价值。
（四）实习纪律和实习态度
1、认真执行实习学校的规章制度，积极配合实习学校做好各项工作。
2、自觉遵守我校实习生守则和有关规章制度，积极配合指导教师做好各项工作，并在实习生中起到表率作用。
3、作风正派，为人师表。
二、评选程序
1、实习结束后二周内各院(系)根据上述条件，按各专业实习生总数10%产生本单位各专业的优秀实习生候选人，并将名单及有关材料（优秀实习生登记表、教案、调查报告）报送教务处。
2、教务处组织有关专家，对各院(系)报送的优秀实习生材料进行审核，初步确定优秀实习生人选。
3、学校实习领导小组审定后进行公布和奖励。
三、奖励
1、对评选为优秀实习生的学生，颁发奖金和证书。
2、优秀实习生的奖励材料放入本人学籍档案。
3、优秀实习生在评比奖学金、优秀学生、三好学生、推荐就业等方面予以优先考虑。
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