刑事法律实务技能课程双师同堂系列讲座之二： 刑辩思维启心智 执业方法授真知

为深化法学专业学生对刑事实务工作的理解，进一步提升实践教学成效，法政学院法学系于2025年10月11日晚，在第三教学楼703教室成功举办了“刑事律师的思维模式与办案方法论”专题讲座。作为“刑事法律实务技能课程”教学改革的新尝试，本次讲座采用“双师同堂”教学模式，邀请两位主讲嘉宾同场交流。校内教师林碧冰博士担任课程主持，校外特邀嘉宾为广东国邦律师事务所副主任、刑事辩护中心主任黄伟燕律师。2023级法学专业全体学生，以及部分2024级、2025级学生共同参加了本次讲座。

讲座伊始，黄伟燕律师首先从宏观角度分析了当前律师行业的发展态势。他指出，当下律师行业呈现出“强者恒强、区域集中”的竞争格局，东部地区的发展尤为突出。展望未来，律师行业将面临以技术创新驱动、业务类型细分、服务领域拓展、全球化发展及品牌智能化建设为特征的五大趋势。黄律师强调，在知识快速更新的时代背景下，优秀的法律人必须超越单纯的知识积累，着力构建科学的方法论与深层次的思维能力，以更好地应对复杂多变的法律实务挑战。

在讲解刑事律师思维模式的环节中，黄律师结合自身丰富的执业经验，系统阐述了刑事律师应具备的“六大核心思维模式”。他指出，卓越的刑事律师应当具备：

——全局思维，以把握案件整体脉络；

——体系思维，以洞察法律问题的内在逻辑；

——博弈思维，以分析诉讼中的复杂关系；

——批判性思维，以保持独立与理性；

——严谨思维，以恪守法律程序与证据规则；

——逆向思维，以开拓辩护思路、创新解决方案。

他强调，这六种思维模式相互联系、相辅相成，共同构筑了刑事律师专业素养的知识底座与思维支撑。

在“办案方法论”的讲解部分，黄律师进一步分享了兼具系统性与实践性的执业方法。他提出，法律人应当形成“输入—思考—总结—输出”的闭环学习模式，持续更新知识结构，构建个人知识管理体系。在具体的执业技能方面，黄律师重点讲解了如何高效阅读卷宗、进行逻辑分析与证据梳理，指出律师在审查证据时应带着清晰的思路与逻辑链条去提炼关键信息。此外，他特别强调，在会见当事人时，律师应保持冷静与专业，具备良好的情绪管理与沟通掌控力，以便更有效地引导对话、挖掘事实。

讲座尾声，黄伟燕律师总结指出，成为一名优秀的刑事律师，不仅要掌握科学的思维模式与扎实的办案方法，更要具备坚韧的心理素质与高度的社会责任感，方能胜任刑辩工作的复杂性与挑战性。

本次“双师同堂”课程的亮点，是两位老师以“是不是所有‘能赢的辩护’，都值得去做？”为议题展开拓展讨论。林碧冰老师指出，黄律师提出的六大思维模式与实务方法，虽然以“赢”为目标，但在现实中确有部分律师为追求胜诉结果而触碰伦理“红线”。因此，她引导同学们思考：律师在追求辩护效果时，如何不突破职业底线？“辩护效果”与“职业操守”，哪个更重要？

黄伟燕律师结合自身从检察官到律师的双重实务经验回应道：刑辩律师的职业伦理与辩护效果同等重要。职业操守是刑辩的基石，辩护效果是职业价值的体现。刑辩律师不仅是当事人合法权益的维护者，更是公共利益的守护者。维护当事人权益既是契约要求，也是职业伦理要求。实现当事人利益“最大化”，需要在两个临界点之间把握平衡：一是最低限度的底线要求，二是“最大化”的道德要求。林老师进一步补充道，违背职业伦理或许能带来短期利益，但会损害律师的长期声誉与信用；而“坚守底线”，反而能赢得社会信任与职业尊重。

两位老师的思维碰撞，引发了同学们对“技能训练”与“职业伦理”关系的深刻思考。正如林碧冰老师总结所言：“对年轻的法律人而言，真正的专业成长，不仅是学会怎么赢，更要学会怎么正当地赢。”