各分工会、各教代会代表：
2026年是学校“十五五”规划开局启新的关键之年，是全面发力建设特色鲜明高水平师范大学的攻坚之年，也是学校确定的学科专业水平提升年。为充分发挥教代会代表参政议政的作用，汇聚全校教职工智慧共同推动学校高质量发展，做好第六届教代会暨工代会第七次会议提案征集工作，根据《岭南师范学院教职工代表大会提案工作规程》的规定，现将提案征集有关工作通知如下：
一、征集时间
2026年3月18日--4月19日，逾期不再受理。
二、征集对象
我校第六届教代会暨工代会第七次会议正式代表（提案人、附议人必须为正式代表）。
三、提案重点方向
本次提案征集重点围绕学校年度发展核心任务，鼓励代表聚焦以下方面开展调研、提出建议。
1.学科专业提升方面，聚焦学科建设、科研创新能力突破、科研团队建设、产学研融合发展、科研服务社会能力提升等方面的建议；
2.强化要素保障方面，聚焦师资队伍建设、高层次人才引进培育、青年教师发展支持、人才评价机制优化、教职工福利待遇提升、育人能力体系建设等方面的建议；
3.机构机制改革方面，聚焦优化学校机构设置、理顺职能权责、完善运行机制、提升治理效能等方面的建议；
4.优化办事流程方面，聚焦以减环节、减材料、减时限、减跑动为目标，推动流程再造、服务升级、效能提升等方面建议；
5.筑牢安全防线方面，聚焦生产、数据保护、意识形态、消防、食品卫生、疫情防控、应急处置等方面建议；
6.文化引领方面。聚焦师范特色校园文化建设、校园文化品牌打造、校地文化融合发展等方面的建议。
四、提案征集要求
1.提案征集是教代会的一项重要工作，是教职工参与学校民主管理、民主监督的有效途径，是学校工作决策民主化、科学化的重要渠道。请各分工会认真做好宣传发动，布置落实提案征集工作。
2.提案内容应聚焦学校改革发展大局和教职工普遍关心的问题。撰写提案有较强的实施措施和可行性依据，能够较好促进学校的各项工作发展。
3.教代会代表应以严肃、认真、负责的态度行使自己的提案权。在撰写提案前应进行充分的调查研究，广泛听取教职工意见，保证提案的严肃性、科学性、可行性。
4.各分工会至少提交2件符合要求的提案。
5.提案必须一事一案，以便分类办理。每份提案必须包括以下三部分内容（具体见附件格式）：
（1）提案题目，即要求解决什么问题。
（2）提案理由，即提出提案原因或根据。
（3）具体建议，即提出解决问题的具体办法和措施。
五、提交方式
请提案人登录学校OA办公平台进入校工会业务“教代会提案流程”提交，无需报送纸质材料。
六、工作要求
1.提高政治站位，加强组织领导。各分工会要充分认识教代会提案工作是学校民主管理、民主监督的重要制度安排，是汇聚全校智慧推动“十五五”规划开局起步的重要途径，切实做好本单位代表的组织动员工作，引导代表聚焦学校发展重点任务献良策、出实招。
2.严肃工作纪律，规范提案填写，保证提案质量。严禁提交内容重复、缺乏实际调研的提案，严禁直接从网上下载、剽窃或抄袭他人提案内容。
本次提案征集结束后，校工会提案工作委员会将对所有提案进行梳理、分类，上报学校研究审定，经同意立案审查的，将转交相关职能部门研究办理，按时将办理结果向提案人反馈。年末，将根据提案质量及办理情况，评选优秀提案，请各分工会高度重视，广泛发动，确保按时高质量完成提案征集工作。
联系人：孙老师 电话：3183212
校工会
2026年3月17日
附件：
关于XXXXXXX的提案
（参考样式）
（说明：需简明扼要、精准概括提案核心诉求，格式为“关于+具体事项+的提案”，避免冗长、模糊表述，做到一事一案，不超过20字为宜。）
一、提案人及附议人
1.提案人：（填写说明：提案人须为正式代表，填写本人真实姓名，所在部门/单位需写全称（与学校官方命名一致），联系电话填写有效手机号，确保后续可正常联系。）
2.附议人：（填写说明：附议人不少于2人，且必须均为正式代表；需依次填写姓名、所在部门/单位全称，信息填写完整，无遗漏。）
二、案由
（撰写建议：1.客观具体、有据可依，清晰阐述提案提出的缘由，聚焦学校发展或教职工工作生活中实际存在的具体问题，杜绝空泛、无实质内容的描述。2.需说明问题产生的背景/原因、当前问题的具体表现（可结合数据、实际案例、日常工作生活中的具体场景），以及该问题对教职工工作生活、学校教学科研/行政管理/校园建设等方面造成的实际影响或不利后果。）
三、建议
（撰写建议：1.针对性强、具体可行、可落地，所有建议措施必须紧扣“案由”中提出的具体问题，一一对应解决，杜绝与问题无关的建议。2.分点表述（建议用1.2.3序号），每一条措施需明确具体做法、推进步骤，可根据实际情况建议责任主体、完成时限、保障条件（如经费、人员）等；措施需贴合学校实际办学情况，具备现实实施条件，避免笼统、抽象、无法落地的表述（如仅写“加强管理”“优化服务”，无具体落地方式）。措施条数建议3-5条，重点突出、条理清晰。）
