教师是立校之本，师德是教育之魂。机电工程学院高度重视师资队伍建设，尤其是把师德建设摆在十分突出的位置，先后出台了《机电工程学院师德师风建设活动年度实施方案》、《机电工程学院师德师风考核评价实施细则》等一系列文件，围绕立德树人根本任务，深化师德师风建设，在不断建设和总结的过程中，逐步凝练出“三情教育”（对学院有感情、对工作有激情、对师生有热情）理念，并以此为载体扎实开展师德建设主题教育月活动，取得良好成效。

1、凝聚力量，引导教职工对学院有感情。一是通过全体教职工大会、新进教职工座谈会、学院关工委退休老教师主题讲座、校友讲述“岭师机电故事”、利用网站和橱窗立体式宣传报道等活动，加强校情、院史教育，帮助教职工深入了解学校和学院的发展历史和变迁过程，强化教职工对学院的归属感和认同感；二是通过和谐班子建设、教学系和教工党支部科学设置、班子成员联系党支部和各教学系（实训中心、办公室）制度等，强调领导班子、基层干部要走进基层、走近教师，关心、关爱基层工作开展和老师的职业发展，增强学院向心力和凝聚力；三是以教师节、妇女节、重阳节、教职工生日等重要时间节点为契机，开展教师评先评优、团队素质拓展、女工户外活动、敬老月活动、生日慰问以及帮助教职工解决子女入学、尽力提供良好工作环境等实际问题等，充分发挥学院分工会作用，强化服务保障，提高教职工的幸福感与获得感，增进对学院的感情。

2、优化管理，激发教职工对工作有激情。一是修订《机电工程学院教师基本规范要求》、《机电工程学院岗位职责汇编》、《机电工程学院关于重要教学环节组织和管理的若干规定》、《机电工程学院实验室、办公室管理制度汇编》，完善《机电工程学院教学优秀教师评选办法》、《机电工程学院教学、科研成果奖励办法》、《机电工程学院实验技术人员校内津贴分配办法》和《机电工程学院校内津贴分配办法》等制度，规范管理，约束行为，同时引入奖励激励机制，充分调动教职工教书育人积极性和工作主动性；二是制定《机电工程学院传、帮、带导师选派规定》和《机电工程学院青年教师培养计划》以及开展教授、副教授公开示范课、青年教师教学讲课比赛和定期遴选“教学新秀”推荐参加省级以上教学竞赛等，聚焦青年教师成长，帮助其提升教学、科研能力，激发工作潜能；三是鼓励教职工进机关、进企业挂职锻炼，到国内外高校访学、在职进修、学术交流等，引导教职工快速进步，推动“双师双能型”教师培养，激发对工作的专注投入度。

3、增进互动，要求教职工对师生有热情。一是班子成员、基层干部通过走访、座谈等，交心谈心，关爱同事，拉近距离，营造和谐氛围；二是重视学院文化建设，学院积极组织教师参加学校举行的各类文体活动，同时在院内自发组织羽毛球、乒乓球、排球、徒步等活动，帮助学院教师强身健体、缓解压力，同时增进教职工之间的互动，增进了解，构建良好的人际关系；三是开展师生结对，演绎师生亲情。学院按照“教师要归队、学生要分类”的管理理念，学院组建了多学科的教学、科研团队，并直接对接学生考研、竞赛、创业就业等团队，结对帮扶、指导，指引学生成长成才。同时，学院在各年级学生中还实施导师制，师生根据自身专长和未来发展方向，实施双向、多轮选择后，师生之间确立固定的一对多指导形式，导师在学生专业学习、考研升学、技能证书、创新创业、毕业就业等方面给予指导，形成“学科专业活动指导+”的导师模式，以充分挖掘本科生的科研潜力，培养学生的创新思维能力，从而提高学生的实践动手能力和科技创新能力，指导毕业就业方向等。在这一过程中，促进师生教学相长，共建师生情谊。