太阳升起，新的一天又要到来了。萤火虫们，满怀笑容，迎接挑战，一切会更好的。

先来谈谈我的支教之旅吧。

今天，中年级第一节课是由我和巧玲一起合作的，想起昨晚一起剪材料剪到那么晚，终于到了要展示的时候呢。绘画课之剪贴画，发给孩子们一些材料，让她们动手去贴到纸上，再通过所贴内容进行创新创意绘画。这个过程，不仅提高了孩子们的动手协作能力，更加增强了孩子们的创意意识。有个孩子画了3个超人在贴好的剪切画上；有个孩子给窗户画上了窗帘；有个孩子在窗户门前画了一条有人在上面行走着的桥；当然，很多孩子都给太阳画上了一个大大的笑脸等等。在弄到差不多时，我就开始我的摄影。让孩子们和自己的作品来合影，脸上的笑容印证着她们对自己作品的喜悦。从作品中，我看到了他们00后的创意，特别明显的是男女生的差异，女生很羞涩，不敢将作品拿出来给我看，但是他们的作品也是非常小清新的；相反男生的作品也很有创意，机器人、超人、小鸟、小桥等成为他们作品中的第一亮点。下课后，孩子们纷纷跑到我的跟前，想拍照的拍照，想看作品的看作品。这一刻，我觉得好幸福。

下午，高年级第一节课是由我和嘉丽一起合作的绘画之纸盘上的艺术，但因为嘉丽是通讯组的，所以就剩下我一个人教学，还好有思诗等这些帮手，使一切弄得非常成功。纸盘上的机器人、小清新、光头强、熊大、水果、哆啦A梦、蜡笔小新等，这些都是他们自己想画就画的艺术，从课堂上一开始说“老师，我不会画”、“老师，我不知道画什么”等等到后面看到她们的作品，觉得他们真的很棒，所以说一切都是在慢慢进步着，习惯就好。每一个孩子都有自己的小天赋，只是慢慢发现而已。

再来谈谈摄影与艺术。

照片一之故事一：一群做早操的孩子。音乐响起，孩子们依次有序地排好队在课室前集合，会做早操的孩子都非常积极，就像在平常在学校一般。低年级的孩子成为一道亮丽的风景。即使不会，他们也跟着一起做，用心地学。即使动作不标准，他们也敢于去尝试每一个小动作。

照片二之故事二：兄弟照。特别让我感动的是，在绘画课之纸盘上的艺术时，一个孩子画了两个侧面拿着枪的男孩，下面的备注是两个兄弟枪手的侧面。兄弟之情，无言而表。用图画去表达友情、用搭肩去见证友谊、用照片去保留回忆。真心希望这两个孩子友谊天长地久。

照片三之故事三：一对关系很好的姐弟。上课时前后桌的合作、课后的一起玩耍等等，我记住了他们，不是因为她们今天的姐弟情，而是昨天姐姐放学时，拉着我说“宝苑老师，陪我回家”。谢谢你的主动提出，让我认识了你们这对调皮却可爱的姐弟。图片背后的你们，是独立成长着的。你们从小就有自己上学放学的习惯，真心希望独立会成为你们以后最好的财富。

用我自己的乐趣——摄影去给孩子们一个美好的回忆，这就足够了。

今天，我以教师的角色、摄影记者的角色陪着每个年级的孩子，慢慢成长，细心看你们的蜕变。

真的好想知道你们回家后会跟爸爸妈妈说什么..也想听听你们的小故事。