6月3日上午，上海市教育科学研究院翁伟斌教授莅临教科院408室对学术论文论题的选题进行指导。教科院院长范兆雄、副院长郑剑虹、李晓峰及部分老师出席了本次会议。

翁伟斌表示一篇文章立意与境界，首先体现在研究发问上，因此每一位研究者都必须学会有效发问。基于教育研究得来的思考，他总结出四点学术论文构思选题策略：一是寻找新话题，以快取胜，将热点事件和自己的专业背景知识相结合构思选题；二是跨学科构思选题，以此发挥跨学科的视野的优势，进行创新；三是寻找新奇古怪的点，发散思维，寻找灵感，并尝试是否能和专业理论知识相结合；四是观察学界名家、周围优秀教师近年关注的话题及了解业界事件、杂志、名人等。他还提出教育研究论文选题的三条思路：一、时间上，从教育发展历史中确定选题，只有通过对问题演变的时间把握，才能理清研究思路，确定研究方向，明确研究目标；二、空间上，从教育活动范围中确定选题，教育研究者应关注教育空间场域的重大转变，并要意识到以空间作为教育研究本体、时间、方法和话语的重要性；三、主体间上，从教育主体关系中确定选题，表明了教师和学生是构成教育的两大主体。在互动环节，在场老师积极发言，翁伟斌也耐心回答，在场教师对教育研究学术论文的选题也得到启发。

郑剑虹听完翁伟斌对学术论文的选题要素、技巧的总结表示获益匪浅，其中包括对年轻教师选题研究要抓住热点、政策变化及通过关键词在中国知网搜索出的论文数量得出的小结论等建议都很有针对性、现实性、启发性。

翁伟斌教授进行学术论文指导（卢福摄）

会议现场（卢福摄）

合影（卢福摄）