2017年广东省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛在广州大学城落下帷幕。其中由郑剑虹老师指导，金苗、廖嘉琪、曾利菊、李贵鼎、余梓欣、黄小欢、邓谷君、高土娣、李玉凤组成团队参与研究的课题《留守儿童的家族叙事对社会支持的影响：心理资本的中介效应》荣获特等奖。

工欲善其事，必先利其器

选择课题是整个研究的起点，也是最为关键的一环。团队经过大量文献翻阅，认真对比，仔细筛选，最终确定以留守儿童的家族叙事作为切入点，深入研究其与社会支持、心理资本两者间的联系。14心本1班的廖嘉琪认为课题的正确选择给接下来的研究带来了很大优势：一是课题选取了留守儿童这个时下的热点问题；二是研究对象数量众多且分布广泛，便于寻找与调查。确定好研究方向后，团队又在问卷调查工作中遇到了困难。当时大部分学校都已放暑假，这大大增加了问卷调查工作开展的难度。但团队成员还是迎难而上，发掘身边一切可利用的资源，主动联系三下乡队伍，联系不同地区的好友派发和回收问卷。功夫不负有心人，大量问卷发放为整理出大样本数据打下了基础，而大范围地发放问卷则使研究数据更具有普遍性。有了好的开始，接下来的研究进程也得以顺利开展。

事成于和睦，力生于团结

从校赛入围省赛后，面临着教科院连续两届获得“挑战杯”特等奖的压力，团队成员一时间陷入了彷徨。在这期间，李发武书记多次召开“挑战杯”比赛参赛团队会议，他在会议上生动地描述了国赛获奖时升校旗放校歌那激动人心的场面，给每一个团队成员留下了深刻印象，强烈的集体荣誉感激起了团队每一个人的斗志，大家调整好心态，重整旗鼓，向着省赛继续进发。在准备过程中，郑剑虹老师、吴武典老师以及何吴明老师都对团队成员们提供了大量指导。廖嘉琪表示如果没有老师的指导，课题研究的深度就达不到现在这个层次。14特教班的余梓欣则对团队成员表达了真挚的谢意，她认为团队成员只有合理地分工合作，才能使每个人都发挥出自己的最大潜能，进而呈现出更好的作品。

博观而约取，厚积而薄发

参加“挑战杯”比赛是一个漫长的过程，准备过程历时一年有余。尽管那段日子过得并不轻松，但每个人都坚持了下来。当获得特等奖的消息在深夜传来，余梓欣一度以为自己会激动得无法入眠。但事实上，那却是她研究课题以来睡得最安稳的一晚。当一切努力得到了相应的回报，所感受到的不是欣喜若狂，而是无法言说的满足与欣慰。回顾那段艰辛的研究历程，再多的汗水与眼泪都已成过往云烟，比起曾经的辉煌，余梓欣认为更重要的还是规划好自己的未来。最后，廖嘉琪和余梓欣对下一届的参赛者提出了两点建议：一是获奖并不难，但眼光要放长远，不要沉浸在获奖带来的优越感中，而应该着眼于自己在比赛中获得的知识与经验；二是不能抱有侥幸的心理，要踏踏实实地实现自己的目标。

郑剑虹指导学生