为了进一步推动湛江市基础教育高质量发展，3月15日上午，岭南师范学院教科院劳动教育课题小组前往湛江市晨光小学进行关于劳动教育实验试点的交流活动。教科院范兆雄院长、闫闯博士和魏珂博士、湛江市晨光小学的陈东武校长、彭伟雄副校长、叶宇红副校长、李晖主任、刘燕老师等多名老师共同出席本次交流活动。

会议伊始，范兆雄院长表明此次造访的目的是通过调研、交流及合作，与晨光小学共同推动劳动课程校本化、特色化，希望晨光小学加入“劳动课程实施与学生核心素养发展”的研究课题中来。他表示现在国家和教育对劳动课程有完整的框架和相关的文件，但是对于具体实践的成效来说，还远远未达到劳动教育课程标准的要求。范兆雄院长提出，学校要有自己的校本劳动课程，教材也要根据学校情况进行自己的加工处理，将劳动教育与学校的特色相结合，打造校本特色的劳动教育体系。

湛江市晨光小学陈东武校长指出，劳动教育是该校2021年省级重点课题研究，将劳动教育课程规范具体，是本次课题研究的方向。该校劳动课程组负责人刘燕老师表示，晨光小学现在已经成立了劳动课程负责小组，但是劳动教育的实施开展还在探索当中。目前晨光小学的劳动教育主要是通过节日的背景来开展（如三八妇女节：家庭实践课程——给妈妈制作贺卡；植树节：种子的播种与记录生长情况等）。

刘燕老师表示，现在劳动课程的开展来源于本校老师的探索，对于劳动教育新教材，教师在寻找教学资源上还存在一定的困难。魏珂老师针对这一问题提出了自己的见解，他表示本研究课题就是为了让劳动课程有一个具体的实施路径，通过大学教师、师范生与小学教师合作，协调共赢，把劳动课程做实上好，共同实现小学劳动课程理论化、系统化、特色化、校本化。

在活动的最后，双方经交流决定，组成特定的劳动教育小组，共同打造关于湛江市劳动教育特色课程。

从从2020年3月《中共中央关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布以来，岭南师范学院教科院就结合基础教育高质量发展的需要，积极探索，除了在廉江安铺小学开展的劳动教育实验外，本次推动的《课程开发与劳动教育核心素养实验研究》旨在推动湛江中小学劳动教育的高质量的发展。

活动现场（黄韵静摄)

范兆雄院长讲话（黄韵静摄）

劳动教育小组讨论（黄韵静摄）