一、学系概述

教育系开设小学教育1个本科专业，负责开设全校师范生的《公共教育学》、《教师职业道德》、《教师专业发展》等教师教育课程。小学教育专业创办于2005年，2009年获得新增学士学位授予权，至今已有十届毕业生。2013年，小学教育专业获批成为教育部“本科教育工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目，在省内具有一定知名度和影响力，并为广东省特别是粤西地区培养了一批高素质的小学教师；小学教育实践基地获批为“广东省大学生校外实践教学基地。2015年，小学教育专业“地方高师院校教、研、创‘三力型’小学卓越教师培养模式的探索与实践”获批成为广东省卓越小学教师培养改革项目。教育学系拥有1个广东省优势重点学科，《课程与教学论》被列为广东省精品资源共享课，《教育学》被列为广东省精品视频公开课。

现有教师27人，硕士以上学位教师27人占比100%，具有博士学位教师16人约占比60%；具有副教授以上高级职称教师16人约占比60%，广东省“南粤优秀教师”1名。教师毕业院校主要为北京师范大学、华东师范大学、中国人民大学、东北师范大学、厦门大学、南京师范大学、华南师范大学、华中师范大学、西北师范大学、湖南师范大学等知名院校。

二、人才培养

培养目标明确。本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握小学教育基本理论、基础知识和基本技能，熟悉小学教育规律，了解国内外小学教育情况，具备胜任小学教育要求的专业知识与技能、先进教育理念和教育理论素养、较强教育实践能力和发展潜力，以及驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力，能在各类小学和教育机构中从事相关小学教育教学、教学研究和管理工作的教师和教育工作人员。

课程设置合理。本专业课程设置通识教育课程、学科基础课程、专业核心课程和专业方向课程，充分尊重学生的兴趣、爱好和特长。专业核心课程主要有：教育心理学、教育学原理、课程与教学论、儿童发展心理学、普通心理学、基础写作、现代汉语、儿童文学、古代汉语、中国古代文学、外国文学、中国现当代文学、小学语文课程标准与教材研究、小学语文教学研究、文学概论、初等数论、解析几何、微积分、线性代数、概率统计、小学数学教学研究、小学数学课程标准与教材研究。

三、办学特色

本专业设置小学语文、小学数学两个专业方向，着力培养高素质小学语文、小学数学教师。自2015年起，为了培养新型小学卓越教师，遴选优秀学生组建“卓越教师培养实验班”，创新人才培养模式，开展针对性培训。2018年，公费定向培养小学教师招生100人，开始探索小学全科教师培养新模式。2018年，4位同学参加广东省本科高校师范生教学技能大赛，皆获三等奖。

教育见习和实习活动：四年学习中，学生将在湛江市第八小学等10余所实践教学基地小学开展为期4周的见习、20周的实习和研习活动。

四、学生就业

本专业毕业生受到珠三角、粤西地区各小学的欢迎，能够适应小学教育教学、研究和管理工作，并能够在其他部门从事相关工作。她们在各自的小学教师岗位上不断喜获佳绩，许多毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干，部分毕业生已走上学校领导的岗位。近五年来，毕业生就业率达98％以上。