信息工程学院“以成果为导向”

听课评教标准（试行）

贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步落实学校立德树人工作任务，围绕学校党政工作要点，结合教务处、教学发展与质量测评中心工作实际，突出“以学生为中心、成果导向、持续改进”的工程认证教学理念，保证教学质量，促进教学模式改革、教师教学能力的提高，特制定该听课评教标准。

1、教学导入（占10%）

（1）教学导入的方式新颖独特，效果好；

（2）明确课堂目标，并阐述如何支撑课程目标；

（3）讲解了本课与前课内容的联系；

（4）明确阐述课堂的重点和难点；

2、内容知识（占30%）

（1）授课内容突出重点和难点；

（2）任务导向的项目化教学；

（3）内容充实，符合职业岗位需要；

（4）寓课程思政教育于教学之中；

（5）所提供得教学材料有助于促进学习概念/原理的讲解或实训任务达成；

（6）课程内容如何支撑毕业要求；

3、教学技能（占20%）

（1）讲课吸引学生注意；

（2）难点处理适当；

（3）重点突出；

（4）教学方法符合内容需要；

（5）参与学生管理；

（6）教学进度吻合；

（7）能恰当使用教学资源（黑板、PPT等）；

（8）积极使用信息平台工具（手机APP、雨课堂等）；

4、师生互动（10%）

（1）调动学生参与思考；

（2）认真倾听学生意见；

（3）重视培养学生职业能力；

（4）指导耐心；

5、课堂评价（占10%）

（1）能够根据学生的反应调整教学；

（2）课堂组织效率高；

（3）课堂效果好；

（4）设计了合适的课堂测验/问题；

（5）注重新技术应用；

（6）个性鲜明；

6、课堂小结（5%）

（1）本次课程或训练结束后，教师做了小结；

（2）指出了进一步学习、改进和思考的问题，布置课后作业；

7、教学态度（10%）

（1）教师遵守教学规范；

（2）教学热情，精神饱满；

（3）音量适当、吐字清晰；

（4）及时更新教学内容；

（5）站立讲课、有效互动；

（6）形象良好，注重礼仪；

8、学生学习（占5%）

（1）课堂出勤；

（2）课堂纪律；

（3）课堂精神面貌；

（4）技能训练；

（5）小组活动；

（6）课堂手机管理。

信息工程学院教学指导委员会

2021年4月14日