为贯彻落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0以及省教育厅和学校相关文件精神，加强我院数学与应用数学省一流本科专业建设，提高人才培养质量，学院从2020级开始在数学与应用数学专业实施卓越教师培养计划，开办卓越班（卓越A班和卓越B班）。2023年，卓越班升格为创新班。创新班分两班，分别为数学拔尖人才创新班（创新A班）和卓越教师创新班（创新B班）。今年，学院将继续在2025级数学与应用数学专业中开设创新班。
创新班培养目标
创新A班：在2023版人才培养方案的基础上，对标考研，加强专业理论学习，强化科研训练，培养学科素养高、综合能力强，具有创新精神和合作意识，具备独立提出、分析和解决问题能力的数学创新拔尖人才。
创新B班：在2023版人才培养方案的基础上，加强专业理论学习，强化教学创新能力训练，培养学科素养高、教学创新能力强，教研基础好的中学数学卓越教师。
创新班培养特色
创新A班主要特色是依托“学科竞赛+科研训练”全面培养学生的创新思维、创新能力和创新精神，创新B班主要特色是给学生提供贯穿全程的基础教育教学实践机会，培养教学创新能力；创新班全程实施导师制。
卓越班培养成效
（一）学科专业竞赛成绩突出。创新班注重学生创新能力培育，积极创造条件让学生参加全国大学生数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛等国内外学科专业竞赛，并取得了优异成绩。创新班学员每年在各种学科专业竞赛中获得省级以上奖超40项，部分学生在全国大学生数学竞赛中闯进全国总决赛并获奖，卓越班部分学员考取广西大学、湘潭大学等双一流大学硕士研究生。
（二）学术氛围浓厚。在导师的带领和指导下，通过讨论班等授课方式，卓越班形成了浓厚的学习氛围和科研氛围。多名学员在International Journal of Biomathematics等国际国内重要刊物公开发表论文，包括1篇中科院2区SCI论文和1篇省挑战杯竞赛三等奖论文。
（三）师范技能扎实。在校内校外导师的指导下，卓越班学员的师范技能得到了系统的训练，教学基本功扎实。多名创新班学员获广东省本科高校师范生教学技能一等奖，部分学员考取广州、深圳、东莞等珠三角地区的教师编制。
创新班选拔方式
2025级数学与应用数学专业学生入学两周内自愿报名参加遴选，学院组织考核，择优录取。
