9月26号，是2021年广东省普通高中骨干教师新教材省级培训（体育）项目开展的第二个培训日。今天是收货满满的一天，学员们从早上8点半开始上课，直落到晚上10点才结束一天的课程，分别聆听了肖建忠教授、庄弼教授和于素梅教授的讲座，并且观摩了陈长钊老师的一节体能课。从专业理论到政策落地，从政策落地又到一线实践，所有培训的学员都对《体育与健康》课堂教学有了新的理解和认识。接下来让我们一起回顾一下今天的学习内容...

上午，肖建忠教授以《新时代体育与健康课堂教学的基本要求及学生体质提升路径》为题，向学员们抛砖引玉提出问题---“现代学生体质为何差?”引导大家展开激烈的讨论和交流，讲座氛围非常热烈。并且在接下来的讲座中从“生产方式、生活方式和生养方式”三个方面为学员们解答提出的问题。

下午，庄弼教授讲授《如何在教学中落实体育与健康课程核心素养》，庄教授从三次体育课程改革讲起，详细阐述了学校体育发展成为国家体育的必要性和路径。强调“体育的最高部分是‘奥林匹克运动’---即竞赛，最低部分是‘玩’，要以‘玩’为基础去真正地掌握运动技能。”对最新高中体育课程改革相关内容作了简要明了的介绍和比较。

庄教授讲座结束后，紧接着进行的是陈长钊老师的体能展示课。陈老师抽取了40位培训学员作为“学生”，带领大家一起上了一堂40分钟高密度、紧节奏、巧设计的篮球专项体能课。参与的学员纷纷大呼过瘾。

晚上，于素梅教授通过《基于“教会、勤练、常赛”如何上好体育课》，引领学员们走进文件、走进政策，再回到课堂、观察课堂，深入探讨如何上好一节体育课、如何发挥体育教育的作用。并对《<体育与健康>教学改革指导刚要（试点）》进行解读，围绕教会、勤练、常赛要求，完善体育教师绩效工资和考核评价机制。将评价导向从教师教了多少转向教会了多少，从完成课时数量向教育教学质量。

晚上10点，一天的课程结束了，在回去的路上，学员们仍然在意犹未尽地讨论着今天课上的内容，各抒己见，碰撞出思想的火花。令人期待的是，明天的课程又会给我们带来怎样的惊喜呢？很快，我们便会有答案...