2025年4月9日,体科院在体育馆会议室召开学院人才培养方案修订研讨会，学院领导班子成员，各系部主任和全体负责教师参加本次会议。会议由体科院梁立启副院长主持。

学院王海涛院长表示，人才培养方案的修订，要以学生为中心、以产出为导向，进一步优化培养目标、毕业要求，明确核心课程，完善课程与毕业要求的矩阵关系，优化课程标准。王海涛强调，学校对工作进度有明确要求，目前课程体系调整已基本完成，后续要按时间节点完成课程标准修订和支撑矩阵构建。

体育教育、社会体育指导与管理、运动康复和体能训练四个专业相关负责人围绕人才培养方案修订进行汇报。

体育教育专业系主任刘博指出，依据国标，体育学类专业课程分为专业类基础课程、专业核心课程、专业拓展课程三类。在对现有课程进行梳理后，刘博对专业核心课程和术科普修课程依照国标要求提出以下五点意见，一是对术科普修课进行“瘦身”；二是替换其他相关课程；三是结合地域特色纳入相关课程；四是减少专业模块学分；五是将运动专项提前开展。

社会体育指导与管理专业系主任谢琴指出，基于问题和调研成果，本次人才培养方案修订在培养目标上做出诸多调整。在培养目标上，强调坚持立德树人的政治方向，结合学校办学定位，并充分考虑粤港澳大湾区建设和地方经济发展需求。在人才定位上，明确培养社会体育指导与管理领域的应用性人才。同时在能力要求方面，明确体能及水上运动技能要求。

运动康复专业系主任任建厂汇报调研情况。调研发现，市场对运动损伤康复师和慢性病的运动干预师需求较大，与当前专业培养方向相符，但学生实践能力与市场需求存在差距。基于这些问题，任建厂提出了一系列培养体系修改建议，如优化课程设置；加强师资队伍建设；推进校企合作和产学研项目等。同时提出，明确课程体系培养目标，细化培养要求，构建四个模块的课程体系，并做到满足学校规定的学分和学时要求。

体能训练专业系主任于贵身表示会依据学校和学院规定，对课程进行调整。此外，他还指出了体能训练专业发展的空间与需求。一是急需引进高水平体能专家，提升专业教学水平；二是需要产出高水平成果，以应对专业审核评估；三是开展多层次体能大赛，拓宽学生视野，提高其实战能力和技术水平。

此次会议为体科院各专业人才培养方案的修订指明方向，后续学院将充分吸收参会教师们的意见和建议，持续完善人才培养方案，推动体科院各专业高质量发展。

撰稿|赵 颖

摄影|吴卓洋

初审|李琳婷

复审|屈 云

终审|庞景才