7月13日，这是一个特别晴朗的日子，我的学生一如既往地来到教室上课，他们都习惯向我问好，一切似乎都那么自然、祥和。

然而下午所发生的一切事情让我重新审视一下自己的教学风格和教学方式。上课铃声已经响起，全班只剩梁婷还没有来到教室。我开始抓狂，怨言道:“她不来学校，为什么不打电话向我解释或者请假?我打电话联系她的家长时，却因为语言不通而挂掉我电话!”既然他们已经是我们萤火虫实践队的支教学生，那我们是要为他们的人身安全和学习成果负责的，所以当时我特别着急。

第一节课结束后，梁婷来了，而我也毫不留情地给予她惩罚:3天都打扫教室的卫生，并且如果有下次，我会让她以后都不要过来上课!我知道，那一刻她的眼睛红了。突然，有几个女生对我大声喊道:“班主任，为什么你这么凶?!梁婷是因为睡过了3分钟，她很怕班主任责骂她，所以她刚才是不敢来的。她现在还是来了嘛。老师，你就别罚梁婷了。”顿时，我的心情很复杂。那一刻起，我质问自己是否有点冷血，他们都还小，也还是在一个小村子里上学。我这样是否太苛刻了?正个下午，我都在反省自己的言行，我都在思考接下来甚至是更长远的未来我该怎样教导学生。

其实，每个人都需要得到别人的肯定和鼓励，尤其是天真无邪的小学生。我平时总是板着一张苦瓜脸，更多的是指责他们的不足，对于他们的好，我甚至觉得那是高年级学生理所当然的懂事。当然，我特别感谢这次直接评价我的学生。是的，从明天起，我会时刻保持微笑，至少也要给学生一种轻松感。然后，多鼓励、多表扬他们的优点。对于他们的错误或者缺点，我会委婉劝说，把握尺度批评，并要求他们改正。因为错的当然要改!

不足所措的爱，是今天的无助，更是难得的收获!