教务〔2023〕152号
校内各单位：
根据《教育部办公厅关于开展第三批国家级一流本科课程认定工作的通知》（附件1）、《广东省教育厅关于遴选推荐第三批国家级一流本科课程的通知》文件要求，学校决定开展第三批国家级一流课程遴选推荐工作。现将有关事项通知如下。
一、推荐原则
（一）质量为本。严把政治关、学术关、质量关，注重课程思政效果，重点考查课程高阶性、创新性和挑战度，坚持优中选优、宁缺勿滥，确保认定课程经得住检验，起到良好示范推广作用。
（二）注重创新。鼓励产教融合、科教融汇，支撑拔尖创新人才培养和“四新”建设，进一步落实国家教育数字化战略行动，注重在课程设计、教学内容、教学方法、评价形式上的创新，强调对学生能力、素质的培养，关注创新理念在教学过程中的落实及课程的应用和示范情况。
（三）分类推荐。线上课程和虚拟仿真实验教学课程应突出优质、开放、共享以及良好的教学支持服务；线下课程、线上线下混合课程和社会实践课程强调因地制宜、因校制宜、因课制宜，强调课程内容与教育教学方式方法改革创新，并具有一定的示范辐射作用。
（四）优化结构。推进一流专业、一流课程联动，鼓励一流专业建设点加强一流课程建设。
（五）广泛参与。鼓励一线教师积极参与一流课程建设，主动对接国家、区域、行业人才培养需求，积极将先进的教育理念、优质的教学资源以及创新性教学方式方法应用于教育教学改革实践。
二、推荐范围和数量
获批为省级一流课程（含课程思政示范课程）、获得推荐资格且未被认定为国家一流的课程、获得2023省级一流课程公示名单的课程（附件2）
根据省厅要求，本次我校可推荐课程数量为5门（根据文件要求，“未获虚拟仿真推荐限额的学校，如确有特别优秀的虚拟仿真课程，可至多推荐1门作为备选”）。
三、申报类型与参考要求
本次申报的课程类型有线上、线下、线上线下混合、社会实践和虚拟仿真五个类别，申报课程相关要求可参考《教育部办公厅关于开展第三批国家级一流本科课程认定工作的通知》（附件1）及《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（附件3），具体申报要求可参见相关类型课程申报书（附件4）、申报说明和参考评审标准（附件5-7）。《申报书》（模板）可在“国家级一流本科课程建设工作网（www.chinaooc.cn）”查阅。
四、申报课程的推荐条件
（一）申报推荐课程须深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，结合学科专业人才培养，在课程内容中融入思想政治教育；2024年1月31日前至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善（新工科、新医科、新文科重点领域，特别是国家急需的战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程，可适度放宽对教学周期要求），在内容、方法、评价上有所创新并取得实质性改革成效，具有良好的教学效果和示范效应，并承诺入选后五年内将持续共享或继续建设。此前参加过第二批国家级一流本科课程推荐但未通过认定的课程，须经进一步修改完善，在上次推荐之后至少经过一个完整教学周期的改革实践方可申报。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。
1.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。
2.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
3.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。
4.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。
5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
(二）课程可由团队负责人或牵头申报主讲教师个人申报。课程主讲教师、课程团队主要成员只能参与申报一门第三批国家级一流本科课程。已获得国家级一流本科课程的教师（包括作为课程负责人或团队主要成员）原则上不得再次申报。课程负责人（或主讲教师）须为申报高校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验和较高学术造诣。课程负责人和团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师，师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革。线上课程的申报团队成员还须为相应课程平台显示的该课程主讲教师。
（三）课程负责人所在基层党委、党总支、直属党支部须对申报课程内容的政治性、导向性以及主权、领土的表述、标注等出具政治审查意见，并就参与申报课程的所有成员的政治表现，师德师风，是否存在违法违纪、学术不端、重大教学事故等情况出具政治审查意见。在认定工作中，对于涉嫌违规行为的，一经发现并核实，一律取消参评资格。对课程负责人和团队成员存在师德师风等问题、学术不端问题、出现过重大教学事故，课程内容存在政治性、思想性、科学性问题的，实行一票否决。
五、申报材料报送
（一）教师申报
请有意申报的教师，认真研读文件，深刻领会文件精神，对标一流课程建设要求填写相应课程申报书（附件4），并将申报材料报送至所在单位。
（二）单位推荐
请各单位于2023年12月21日前将所有申报材料和签字盖章《汇总表》（附件8）纸质版统一报送至教务处教学研究科（紫荆楼401-7），电子版统一发送至教学研究科邮箱jiaoyanke66@126.com（或U盘拷贝至教学研究科）。学校不受理个人直接申报。
六、工作要求
（一）各单位要高度重视一流本科课程建设，结合单位学科和专业建设实际，做好科学谋划统筹安排，开展有组织的教研，认真组织申报工作，确保具有竞争力的课程积极参加申报。同时，要严把申报课程的政治关、学术关、质量关，严格审核申报材料，加强对申报材料的政治审查，确保推荐课程符合一流课程各项申报条件。
（二）教务处将组织专家评审并提出修改意见。同时，将会针对拟推荐课程进行培训指导，并完善申报材料，择优推荐申报第三批国家级一流本科课程。
联系人：孙老师 联系电话：3183431。
附件：1.广东省教育厅关于遴选推荐第三批国家级一流本科课程的通知
2.获批省级一流课程汇总表
3.教育部关于一流本科课程建设的实施意见
4.第三批国家级一流本科课程申报书（模板）
5.第三批国家级一流本科课程申报说明
6.申报材料清单
7.五类一流课程参考评审指标体系（网络参考版）
8.第三批国家级一流本科课程申报推荐汇总表
教务处
2023年12月15日
