教务〔2025〕 42号

各二级学院：

教育实习是师范专业人才培养的重要环节，为做好2026届师范生教育实习工作，确保人才培养质量。现将有关事项通知如下：

一、组织领导

（一）学校教育实习工作组

组 长：金义富 副组长：周立群

组 员：教务处、学生处、财务处等相关职能部门负责人，各二级学院分管院领导。

工作组在教务处实践教学科设办公室，负责各项工作的具体落实。

（二）二级学院教育实习工作小组

工作小组由院长担任组长，分管实习副院长、副书记为副组长，各师范专业分管实习的系主任等为组员，统筹实习组织、管理及安全等各项工作。

为拓展“大思政”育人格局，让学生在教育实习中培育教育情感、强化社会责任，各学院要结合教育实习积极建设“大思政课”实践教学基地。通过开发现场教学专题、开展实践教学活动，将思政育人融入教育实习全过程，引导学生在真实教学场景中深化职业认知，增强立德树人的使命担当。

二、实习组织

（一）基地联络分工

1.教务处联络基地

包括教师发展合作共同体和公费师范生定向地区（教育局），部分省级示范性基地、校级基地，由教务处负责实习岗位联络、反馈岗位安排等前期对接。

其中，组建实习编队的部分基地，教务处遴选带队教师统筹做好实习管理（含实习报到、实习见面会等），实习指导（含实习任务对接等）由二级学院/专业负责；未组建实习编队的，由二级学院/专业做好实习管理、指导。二级学院/专业无需单独与安排实习编队的基地联络，由教务处协同各带队老师对接相关事宜。

2.二级学院联络基地

包括教务处联络基地以外的省级示范性基地、校级基地，学院对接基地、结对帮扶学校，由联络学院负责实习岗位联络、岗位安排反馈等前期对接。其后的实习管理、指导由实习生所在的二级学院/专业负责。

前期，教务处组织学生对2024年教育实习基地做了问卷调查，二级学院联络的部分基地评分较低，情况如下（详见附件1）：

各学院联络实习岗位时，应充分考虑此次评价反馈，做好进一步考察甄别，确实不满足实习条件的基地，应尽量减少或停止安排实习生；存在的倾向性问题应及时与实习学校对接，协同、督促基地做好改进。前三批省级示范性基地及2024年校级示范性基地，请各单位尽量联络、安排实习。严禁向未签署基地协议或基地协议已过期（有效期为签订后5年）的实习单位派遣实习生。基地分工详见附件2。

（二）实习形式分类

2026届教育实习继续采取集体实习和个性化实习方式组织（具体要求详见附件3）。

1.集体实习。即在实习基地开展的常规教育实习。为实习管理和学生安全考虑，实习生人数要求如下：涉及语文、数学、英语、物理、历史科目实习岗位的单个实习学校或实习片区，总实习生人数不少于10人；其他实习学校或实习片区，实习生总人数不少于5人。

2.个性化实习。

（1）2022级公费定向师范生实习。待与各相关教育局确定后另行通知。

（2）支教实习详见《关于做好2025年师范生支教实习工作的通知》。

三、实习阶段及任务

1.实习准备阶段：2025年暑假前，做好岗位联络安排、资格审查、实习动员等。

2.实习实践阶段：原则上为2025年9月1日至2025年12月31日，按《岭南师范学院教育实习手册》（模板详见附件3，可结合专业实际进行调整）组织学生完成各项实习任务。实习起止时间如有调整，需与实习单位沟通确定，但应保证同一实习单位内的一致性，各专业不得存在太大差异，如有特殊情况须报教务处审批。

3.实习总结阶段：2026年元旦节后至寒假前，做好教育实习经验交流、评优推优、总结归档等工作。该阶段工作也可利用学生寒假返校后的时间开展。

四、工作流程及要求

（一）实习岗位联络

1.分工联络

教务处、二级学院按基地分工，分别向所负责的基地搜集实习岗位需求（联系函及岗位需求统计表模板等见附件4）。各学院搜集的岗位需求汇总后于5月19日前报教务处。各基地须配简介以供师生了解，请在搜集岗位需求时一并搜集。基地简介应包含一张代表性图片以及基本情况、获得荣誉等简要信息（500字内）。

2.岗位汇总

教务处汇总所有岗位需求并整理各专业缺口，5月21日前反馈二级学院。

3.补充岗位

存在岗位缺口的学院、专业进一步联络基地补充岗位，并于5月28日前报教务处。各专业实习岗位数量配置，建议对比实习生总数多出5%以备选择，但不得多于30%，防止岗位太多导致实习点过于分散。

（二）实习岗位发布

教务处汇总、整理全校搜集的教育实习岗位，6月4日前向各专业实习负责老师进行反馈，由专业组织学生报岗。

（三）实习岗位安排

1.准备工作。

（1）创建基地库。首次安排实习生的基地，需按“谁签协议谁创建”的原则在“教育实习远程指导平台”（下称实习平台）新增基地库，但应避免重复创建（在“基地库”中搜索基地名称）。

（2）创建岗位库。基础教育师范专业，实习平台中按“师范岗位”操作；心理学、学前教育、特殊教育和职业教育师范专业，实习平台中按“其它实践教学活动岗位”操作。教务处联络基地，及公费定向师范生实习、支教实习基地的岗位库由教务处创建，学院联络基地的岗位库由相应学院/专业创建。学院创建的岗位库皆为“常规实习”。

①岗位名称按“学科名称（**年）”设置，如“语文（2025年）”。系统无法界定不同年级，如岗位不作区分，会导致岗位安排因往年数据无法导入，故统一在岗位名称上以年区分，从而保留历年数据。

②如需区分不同学部、校区，岗位名称按“学科名称（2025年**部/校区）”设置。基地名称应为规范名称，不区分学部。如湛江第一中学高中部的语文岗位，基地名称为“湛江第一中学”，岗位名称为“语文（2025年高中部）”；湛江市第八小学跃进校区的语文岗位，基地名称为“湛江市第八小学”，岗位名称为“语文（2025年跃进校区）”。

（3）创建实践任务。实践任务由各专业管理员创建，经学院管理员、学校管理员逐级审核后方可执行。学校管理员审核时，将同步设定实践经费标准，待岗位安排后，平台自动生成实践经费报销所需表格。实践活动开始时间统一设定为2025年9月1日，结束时间为12月31日。

2.岗位安排。由专业管理员操作。一般在线下确定实习岗位再填入模板导入系统；因系统原因，实习岗位建议最终确定后再导入，修改、多次导入等操作会影响报销单（预算表、明细表、发放表）生成的准确度；变动较大的，建议删除任务后重新创建。

上述工作请在6月13日前完成并导入系统。

3.指导教师安排。岗位安排完成后，学院/专业应在6月18日前确定校内实习指导教师并导入系统。

（四）实习对接

1.岗位安排反馈。实习岗位、校内指导教师确定后，教务处将于6月20日前将全校实习岗位安排情况汇总并反馈学院，教务处、二级学院（专业）于6月27日前分别向联络基地反馈《岭南师范学院实习学校实习指导工作手册》（附件5），明确实习时间、实习生相关信息等。

2.具体工作对接。校内指导教师应及时与实习学校对接实习任务，明确实习工作计划，组织学生做好各项实习准备。该项工作应在暑假前完成。

（五）实习组织

校内指导教师或带队教师，按报到时间（预先与实习单位商定）组织实习生统一报到，参加实习见面会等，并按《教育实习管理办法》开展实习指导、管理，组织做好实习返校各项工作。

实习生到校后，指导教师要安排学生索取实习学校《关于知悉岭南师范学院实习指导费相关事宜的证明》（见附件5），进行实习经费报账（无需等实习结束）并发放学生，督促学生及时以实习队/小组为单位向实习学校支付指导费。《知悉证明》由二级学院审核、存档，无证明不报销相应学生实习指导费，只发放交通费、住宿费。

五、具体工作

1.前期准备。各二级学院工作小组要切实加强教育实习工作的组织领导，制定符合学院实际、满足人才培养要求的实习工作计划（含实习安全方案、突发情况应急预案），明确责任分工并督促落实。要在暑假前将“名师进校园”活动落到实处，并认真做好实习生的资格审查、教案准备、试讲观摩、微格实训等。

2.实习动员与培训。二级学院要及时召开实习动员会，特别要加强实习生的安全防范教育。鼓励实习生积极服务地方基础教育，引导学生正确看待岗位差异，严格服从校内、外指导教师和实习学校管理，处理好实习与考研、应聘等的时间冲突。要教育学生严禁与实习学校发生冲突，遇到本人无法解决的问题应及时向校内指导教师反馈处理。

3.实习检查。校内实习指导教师要全程跟踪实习情况，学院实习工作小组定期进行检查，协调相关事宜，解决各类问题。对实习违纪学生要及时进行教育、处理。

4.实习安全工作。各二级学院要特别做好实习安全工作，科学制定应急预案，严格跟踪并抓好落实。《岭南师范学院实习安全责任书》和《岭南师范学院实习安全管理协议书》见附件6。2022级学生的实习保险将由教务处统一购买（潜水专业及援藏、援疆等支教学生保险另行采购）。

5.实习总结。实习结束后，各学院/专业要及时总结、评优推优，同时将学生的实习记录本、实习鉴定表、实习成绩评定、实习协议、实习影像资料等材料整理上报、归档。

6.教务处安排带队教师工作量、酬劳落实。带队教师承担的本学院学生实习管理，纳入学院工作量统计；承担的非本学院学生实习管理，由教务处负责统计、认定工作量，报送人事处。

附件：1.2024年教育实习基地评价反馈

2.基地联络分工表

3.岭南师范学院教育实习手册

4.实习联络资料

5.实习反馈资料

6.实习安全相关协议

7.具体工作清单

教务处

2025年5月9日