编者按：围绕办好思想政治理论课这一落实立德树人的关键课程,在“注重实践教学，用好社会大课堂”方面经过多年实践，马克思主义学院“思想道德修养与法律基础课”党支部别出心裁地策划了以“学访模范  争当新时代成长成才领跑者”为主题的学生社会实践活动。通过组织学生访谈各级劳模、搜集有关历史材料等，引导学生在社会实践中感受社情民意，取得了入脑入心的思政教育实效，形成了以下“学生眼中的思政课”系列。（练有扬）

学生眼中的思政课系列之六

在召开学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记有谈到，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”此次的思政课作业，正是落实立德树人理念的体现，在实践中我也深深地体会到其中的内涵。下面，我将结合自身经历来分享我的收获。

此次，我们小组以走访实录的实践形式采访了一名在抗击新冠疫情中带领人民群众取得胜果的村主任以及部分村民。我之所以会萌生这个想法，主要是受到了高三思想政治李老师的影响。在上课的时候，他说：“所幸我们生长在一个会竭尽全力保护我们的国家，而你们作为新时代社会主义的接班人，切不可忘记每一个为祖国、民族奔走效劳的人啊。”当时，我内心澎湃，情绪高昂，脑海里立刻浮现出村干部和村民们为配合抗击疫情工作而鞠躬尽瘁的身影。就这样，在这种世界观、人生观、价值观的濡染下，我暗自下定决心有机会一定要走入他们的世界，了解他们。

如今，宋老师在《基础》课上对我们进行积极引导，让我们把学到的知识不仅内化于心还要外化于行，充分发挥自身的积极性和创造性，去深入采访自己身边值得致敬的人物，真正地将理论与实践结合起来。我真的感到很荣幸，能够有这样一次宝贵的亲身实践机会，去践行曾经的诺言。

实地走访的村庄

仔细回忆这个过程，其实是苦乐交织的，但是更多的是快乐和成就感。还记得初步与该村的戴村主任提出采访他的请求时，戴村主任以分内之事、不足挂齿为由婉拒了我们。一开始，我们感到了一种挫败感，尤其是我，本以为以本村民的身份可以很容易地得到村主任的同意。但是，我很快意识到，万事都不是轻易就能成功的，我们必须坦然面对困难，针对问题解决问题才是实在的。

于是，根据对戴村主任的了解，他平时严谨认真、为人谦虚，我决定调整了方案，号召伙伴们一起与村主任进行聊天式的沟通，站在村干部的角度上想问题。为了让他理解我们此次采访的目的，我们和戴村主任再一次进行沟通和交流。我们表示，我们是为了让更多的人了解到农村基层干部以及每一位村民的付出和贡献，希望更多的人能从中受到鼓舞并且自愿加入到为人民服务的队伍中去。当戴村主任听到我们此行的目的，他为之感动，接受了我们的采访，而且还鼓励我们要把实现个人价值和社会价值相统一，将来投入到祖国的伟大建设中。戴村主任的一席话让我们很受鼓舞。

戴明秀走访抗疫村干部现场

在走访和谈话中，我们了解到了很多。集体抗击疫情，重重困难是必然的，而在经济和思想都较为落后的农村，其困难更是无法言说。我们祖国在抗疫工作中取得如此骄人的成绩，必定离不开每个基层干部的辛勤付出，是他们认真积极响应党的号召，兢兢业业地完成党交给的每一项任务，而每一位民众的配合也起到很重要的作用。我深深地意识到像这样名不见经传却默默在背后为民请命的群体需要我们更多地去关注，并致以崇高的敬意，同时，也应该主动挖掘并弘扬他们身上所体现出来的时代精神和民族精神。

实践活动结束了，我们小组写了各自的心得，最后整合在一起的时候，我发现我们每个人的心灵都因此而得到了洗礼和升华，从言到行都透露着社会主义核心价值观的清香。我们在此次思政课实践中，更深刻地感悟到与时代共命运，与国家同脉搏的重要性，也深刻认识到思政课改革的必要性，必须以立德树人为根本任务，并将之贯彻到底。今后，我们必将严格要求自己，努力学习，不断加强理论知识的学习，提升个人的道德修养，将小我融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。

以上便是我此次思政课实践活动给我带来的收获，在此向每一位在平凡中而不凡的人们致敬，也感谢每一位在这次活动中提供帮助的人们。

                                          指导教师：宋萍