编者按：围绕办好思想政治理论课这一落实立德树人的关键课程,在“注重实践教学，用好社会大课堂”方面经过多年实践，马克思主义学院“思想道德修养与法律基础课”党支部别出心裁地策划了以“学访模范  争当新时代成长成才领跑者”为主题的学生社会实践活动。通过组织学生访谈各级劳模、搜集有关历史材料等，引导学生在社会实践中感受社情民意，取得了入脑入心的思政教育实效，形成了以下“学生眼中的思政课”系列。（练有扬）

学生眼中的思政课系列之十

作为大一新生，面对新课堂新作业还有点陌生，但是我们仍旧迎难而上，全力以赴！思政实践活动布置了两个主题，一是走访修建雷州青年运河老人，二是探索劳模精神。因为我们小组全体成员都不是本地人，走访老人难度大且我们听不懂当地方言，我们小组选择了探索劳模精神这一主题。

本次思政实践活动是大学思政基础课特色作业展示，随着思政实践活动的圆满结束，我不由得有了许多思考与感悟！

第一，我学会了合作。我们小组在网上查找劳模的资料制作演示课件。我不是制作演示课件的主要成员，我和其他成员在一旁主要负责演示课件制作的组员提供意见建议。演示课件制作是近来上了大学我们才常常使用的技能。经过思政实践活动展示，我们小组的演示课件优点在于贴合劳模精神主题，结构完整，字体清晰，排版整齐，规规整整；缺点在于内容不够完整，应该要涉及调查缘由和劳模介绍，不够创新，不够吸引。我觉得下次做演示课件应该要更加丰富自己的内容和增加一些创意比如亮眼的图片插入歌曲，增加一些趣味性。

第二，我明白了自信是成功基础。我是负责上台发言，发言的时候我有些胆怯羞愧，眼神不够坚定，声音有些颤抖，因太紧张最后竟然出现卡顿现象。看到其他小组发言人自信的样子，我觉得非常对不起我的小组成员。我痛定思痛，思考起自己不足的原因与改正办法。因为我不熟稿子，面对观众的紧张情绪，不够自信。我应该在加强训练，熟络稿件才演讲。在大学课堂上，每个任教老师都非常鼓励学生积极举手畅所欲言。其实，我们思政课堂平时就设有个人播报和小组报告环节。我看到有许多同学抓住机会积极展现自己很受触动，自己要慢慢训练，增强自信。相信自己经过这一次锻炼，再有这样的发言机会，相信自己能够展现出更加自信更加坚定的形象。

思政课是唯一一门与我高中理论课程紧密相关的课，亲切有之，头疼有之。亲切是因为熟悉，头疼是因为思政理论丰富。思政课实践活动让我看到不一样的课堂，思政课程还能这样学。通过这次思政实践活动，我因新体验而获得新成长！因暴露自己的不足而收获了知识和成长。

在本次活动中，我学习了劳模精神，把思政课上的理论联系实际劳模们的事迹与精神，奏响爱国的主旋律，劳模们以劳动圆梦，以奋斗启航，谱写了一曲曲可歌可泣的动人赞歌。我们向劳模精神学习，脚踏实地，做好自己本职工作，发挥劳模精神，把劳模精神外化为我们的行动是我们大学生必修课！

指导老师：林兴