为加深乡村儿童对特殊群体的认识，传递包容与关爱的理念，“破浪”突击队在学地小学开展了“手语传情”和“孤独症科普”特色课堂，以温暖互动助力乡村儿童走进他们的世界。
指尖跃动，传递爱的密码
课堂伊始，一段用手语对话的情景视频瞬间抓住了孩子们的兴趣点，让他们初步感受到了手语的魅力。随后，手语老师谢秀枝以日常生活中的手势语为切入点，搭起桥梁，带领学生们走进手语的世界。从阐释手语的定义特点，到讲解其意义，再到最让他们兴奋的环节——用手语表示数字1-10以及26个字母，学生们全神贯注地听讲，兴致勃勃地跟着老师比划，随着课程不断深入，课堂氛围也持续升温。
破浪突击队队员在学地小学上手语课（管嘉慧 摄）
在《感恩的心》手势舞课堂上，随着舒缓悠扬的旋律声，学生们认真地跟着手语老师曾颖的讲解一步一步学习动作，从最初的参差不齐，到后来的整齐划一，同学们慢慢地体会到了用无声的语言传递温情与爱的力量。
破浪突击队队员在学地小学上手语课（刘叶儿 摄）
以爱为灯，走进“星星的孩子”
“他们就像天上的星星一样，在自己的小小世界里散发着独特的光芒。”在孤独症科普课堂上，管嘉慧用形象的比喻打开了孤独症的大门，激起了同学们的好奇心。通过生动的动画短片以及真实案例，她深入浅出地向同学们讲解了孤独症的行为特征以及与孤独症相处的方法，带领他们逐渐理解“星星的孩子”独特的内心世界。这堂科普课，是一次心灵的相撞，同学们不仅收获了知识，更学会了以包容为帆、关爱作桨，驶向理解与接纳的彼岸，让“星星的孩子”不再孤独。
破浪突击队队员在学地小学上孤独症科普课（陆映柔 摄）
“破浪”突击队的特色课堂，为乡村儿童打开了看见特殊群体的窗口，让包容与关爱在孩子心中生根发芽，相信这份温暖与善意，终将汇聚成照亮彼此的璀璨星河。
（终审|陈理才 复审|李水清 初审|李琴沙 撰文|“破浪”突击队 摄影|“破浪”突击队）
