2025年盛夏，蝉鸣阵阵的高州市石鼓镇湖塘小学里，一场场别开生面的“多彩课堂”正在热闹进行。“启航·梦之队”突击队带着精心设计的课程走进校园，用简笔画、情绪管理、小小演说家等生动有趣课程，为乡村孩子们编织一段充满欢笑与成长的夏日记忆。

线条绘童趣，创意星光落画纸

在简笔画课堂上，余美琪老师以“线条魔法”为主题，带领孩子们开启一场想象力的奇妙旅程。课堂伊始，余老师从最基础的直线、曲线教起，手持彩笔在黑板上耐心示范，孩子们则握着画笔在画纸上认真模仿，教室里不时响起“老师，您看我画的直线直不直”的稚嫩提问。随着课程推进，余老师将教学重点转向图形创意，当她在黑板上画下一个圆形并提问“这像什么”时，孩子们的回答瞬间点燃课堂气氛。“像太阳！”“像皮球！”“像风扇的转盘！”一个个充满童趣的答案接连涌现，余老师笑着在圆形旁添加线条，将孩子们的想象变成一幅幅可爱的简笔画，让孩子们在动手实践中感受美的创造。

《简笔画》（李金泳 摄）

星河照童心，心理课堂沐暖阳

“哪吒情绪世界”心理课上，陈老师用孩子们熟悉的动画角色打开情绪管理的大门。播放完哪吒被误解的片段后，“被误会时你会怎么做”的提问引发热烈讨论。有孩子说“会哭着解释”，有孩子说“会等大家冷静后再说”，陈老师一一给予肯定，并引导孩子们理解“情绪需要表达更需要管理”。在“情绪调整村”情景演绎环节，孩子们分组扮演哪吒、敖丙与村民，在角色互换中体会不同立场的感受，在欢声笑语中学会换位思考，让心理健康教育变得生动而深刻。

《心理课》（庄丰帆 摄）

声线渐清亮，星光藏于表达间

小小演说家课堂上，邓锦添老师用温暖的鼓励驱散孩子们的羞涩。课程之初，面对上台自我介绍的要求，不少孩子低着头不敢说话。邓老师先是自己做示范，用亲切的语言介绍自己。在老师的引导下，第一个孩子鼓起勇气走上讲台，虽然声音细小但完整地完成介绍。随着课堂深入，孩子们渐渐放开，从最初的寥寥几语到后来的流畅表达，甚至有孩子主动分享自己喜欢的故事。课堂后半段，邓老师结合抗战历史开展主题分享，当讲到英雄人物的事迹时，孩子们专注眼神里闪烁这崇敬，有孩子还举手补充历史细节的瞬间，让邓老师的欣慰溢于言表。

《小小演说家》（李金泳 摄）

“课程像窗户，让孩子们看见更远的地方。”老师的话语道出深意。“启航·梦之队”突击队用青春热情浇灌的多彩课堂，不仅是知识的传递，更是为乡村童心打开的星河之窗。这个盛夏，蝉鸣未歇，星光已落满课堂，老师们用爱与责任编织的教育星河，正照亮孩子们的成长之路，让每个稚嫩的梦想都能在知识的星河里自在徜徉。

（终审/郑子韶 复审/林苏红 初审/谢倚晨 撰文/李金泳 摄影/庄丰帆 李金泳）