听从你心

无问西东

既然选择了跨考

便只顾风雨兼程

张敏怡，来自文学与传媒学院2020级新闻学班，2024年成功跨考广州大学学科教学（语文）专业。

张敏怡毕业照

明确目标，援梯而上

教师是张敏怡高中时期就树立的目标职业。大学入学时，张敏怡与她喜爱的师范专业失之交臂。在经过三年的新闻专业知识学习后，张敏怡对文学、教育学的热爱仍丝毫未减。大三那年，当面临就业与考研的抉择时，张敏怡的心中早已有了答案。她顺利通过了教资考试，这份成绩不仅是对她努力的认可，更给予了她追逐梦想的信心。于是，她毅然决定跨专业报考教育学研究生，用实际行动向自己的教师梦迈进。

在明确目标后，张敏怡稳扎稳打，从大三寒假开始学习英语，每天背诵英语单词、学习长难句，并在寒假确定了心仪的院校和专业。大三下学期，张敏怡选择进行专业课和英语的深化学习。一旦没有课程安排，张敏怡就去图书馆自习。她通常早上7点20分起床前往图书馆，晚上十点闭馆再回宿舍。“当时觉得很累，但也真的很充实。”大三暑假，张敏怡选择留校学习。暑假期间，张敏怡每日的学习安排大致如下:早上八点学习英语，接着学习政治课程并完成课后习题，下午学习专业课一，晚上学习专业课二。备考的过程总是枯燥的，当张敏怡不想学习专业课时，就通过背英语单词的方式转换一下心情。在最后几个月，张敏怡继续学习和背诵专业课知识，练习英语真题，英语大作文小作文、政治背诵手册、肖八肖四等等全部都一起学习、整理、背诵，直到上考场的那一刻。正是张敏怡对专业知识的扎实掌握，使得考研道路上的重重困难都无法阻挡她前进的脚步。

张敏怡的备考笔记(张敏怡 摄)

披荆斩棘，砥砺前行

作为一名跨考生，张敏怡一开始并没有将难度较大的广州大学作为目标院校，而是选择了较为稳妥的肇庆学院。但变故的发生总是那么猝不及防。去年九月，教育部突然下发了一份有关研究生考试的文件。文件表明，教育学专业的报考者的本科专业应为教育学专业或相近专业。很多院校也积极响应这份文件，在本年不招收跨专业考生，张敏怡的初始目标院校肇庆学院也在其中。“那时候我的压力真的很大，整个人非常焦虑，急忙去寻找另外的考研院校。当时这件事给我的影响很大，我甚至有过放弃考研的念头”，张敏怡如是说道。最后是张敏怡夯实的专业基础给了她坚持下去的勇气，她选择顶住压力，继续奋战。“广州大学与我一开始的目标院校的考试书目差不多，再综合其他种种原因，我最后选择了广州大学。”

目有繁星，沐光而行

最终，张敏怡成功上岸广州大学学科教学（语文）专业。回望过去一年，张敏怡有过不少焦虑、失落、自我怀疑的时刻,但她始终坚持着眼底的那片星光，一点一点将星光汇聚，铺就了一条属于自己的沐光之路。展望未来，张敏怡希望自己能在广州大学学习到更多的专业知识和技能，在教育行业发挥出自己的才能，“‘教育的本质是促人向善的’，希望我能尽我最大的努力给青少年最恰当的引导。”

关于跨考，张敏怡也分享了一些自己的经验:一是在选择阶段，有跨考意向的同学可以在课余时间多阅读一些有关目标专业的书籍，选修相关的公选课程，做到多方面了解，开拓自己的视野；二是择校阶段，要认真耐心地确定报考院校和专业，做到多平台多方面收集和整理院校信息，多方面考虑，确认报考院校和专业是否接受跨专业考研，遇到没有明确说明的情况可以直接打电话咨询该院校招生办的老师或者就读该院校的师兄师姐；三是备考阶段，做到科学规划、有松有驰，切勿自我怀疑，要相信坚持就是胜利。

最后，张敏怡将“听从你心，无问西东”作为寄语送给学弟学妹们,“面对未来，我们可能会感到很迷茫，可能会遭受打击，可能会面对恶意，但是请不要怀疑自己，听从你心，无问西东。”

文字/曾静怡

图片/张敏怡