讲座现场

2018年5月20日，外语院于教三108成功举办了《如何备考雅思写作》讲座，本次讲座由蒋悦老师主讲，16级及17及感兴趣的同学出席了本次讲座。

    讲座伊始，蒋老师向在座同学推荐了雅思资料《剑4-剑12》，同时，她提醒17级同学启蒙不要从做题开始，要从背单词开始，选择词汇书时尽量避免以词根，词缀归类的词典，而要选择按场景归纳且有高频词标记的词汇书。接着，蒋老师简要向我们介绍了雅思考试A类与G类侧重点的不同，同时提醒同学们平时训练时间一定要科学，要让自己在一定的考试时间内保持清醒，更不要把雅思考试与六级、专四考试相提并论，要摆正自己的态度。

    之后，蒋老师结合外语院的雅思考试现状进行了简单的分析：在听力和阅读方面，许多人能达到满分，而口语与写作相比起来就有些差强人意，在输入层面上，同学们成功地接受并反馈信息，但在输出层面上，同学们显然存在差距，如表达不够地道。接着，蒋老师重点向我们展示了雅思写作的内容：第一部分为客观写作，她建议平常训练时要学会为第二部分的写作节省时间，第二部分为主观写作，她强调训练时一定要注重字数达标训练。 与此同时，蒋老师认真向我们展示了相关评分标准：首先是任务完成度，字数一定要达标，内容中必须有对题目中所问问题的回答，其次是首尾呼应，逻辑合理，之后是用词，蒋老师提出单词没有难易之分，但是要准确到位，褒贬要合理，色彩要准确。这就要求同学们平常要区分一些近义词的用法并学以致用。讲座最后，蒋老师根据以往题型，以问题提问的方式为我们总结归纳了4种题型，分别是：优缺点正反面论述类、同意与否上述观点类、阐述观点类以及报告陈述类，并结合一些母题与同学们一起进行了思路剖析训练。蒋老师提出要从题目中提取主谓宾信息，相互作用形成框架，从各个点中发散内容，并与其他点形成呼应，同学们要从日常写作开始训练自己的发散思维，类推思维，为雅思写作打好基础。

    本次讲座为报考雅思的同学提供了具体准确的信息，为外语院学子雅思考试取得优异成绩提供了经验支持，思想支持，更为本校学子雅思考试提供了掌握备考雅思的合理方法。

                                             (撰稿/谢怡冰  摄影/林钰欣)