系主任工作暨评估准备会议

                                 2016-10-17

系主任行动起来，按专业完成下面的任务。

1.  学习并准备以专业为引领回答126道题；

参观学习：学院解读（目标、过程、质量）

基本思路：学院和各系要掌握和解读所有二级学院（教学单位）的必答题目和相关单位（教务处、学生处等）的选答题目

          系主任解读与专业有关的必答和选答题

          学院（学工办）解读学院所有专业性和学生相关的必答和选答题

关注热点：  职业方向（转型）、

专业标准、实习标准

                          实习基地（境内外）

责权机制

2.  如何根据126道题的要求将审核评估的任务落实到每一位老师；

具体措施：系主任专业解读

教学过程（历史记载）；建立各系专业网页

教学文件                      

3．《主要教学环节学年度质量报告》（10月底）和《课程质量专业自评》（10月）

              各系要开始准备，一旦学校具体文件下来就非常急迫了。

重点关注：课程（数量、质量）

                        实践（论文、实训、见习、实习）

                        名师、竞赛、考研出国、教学成果教改项目

4.  讨论形成各专业人才培养计划修订的基本思路；

              重点关注： 培养目标（地方发展、产学结合、应用技能、就业创新）

                         专业规格、课程特色

                         国际化特色

                         职场调研（就业与专业设置和招生人数）

5．  对学院迎接评估、十三五计划的建议。

              重点关注：专业发展

教师引入与引节奏----生师比问题、双师教师、名师

                        教学设施---实验室、境内外实践基地

                        科研与教学中心地位的关系