日语系胡英姿老师带学生赴日跨文化交流学习实际执行情况公示

日语系胡英姿老师带学生赴日跨文化交流学习

实际执行情况公示

为加强我校与日本高校的进一步交流与合作，促进我校学生跨文化交流，拓展国际视野，应日本松本大学住吉宏行校长的邀请，我校派日语系胡英姿老师带领8名学生赴该校进行跨文化交流与学习，负责指导学生在日期间的学习和生活。出访日期为2015年2月1日至2月14日止。

根据省市有关因公出国（境）管理的规定，现将团组出访执行情况予以公示。公示时间为2015年12月10日至16日（5个工作日）。如有不同意见，请在公示期内，向学校纪委（电话：0759-3182831）或国交处（电话：0759-3183217）反映。

岭南师范学院因公出国（境）团组回国后实际执行情况公示表

公示时间：2015年12月9日

日语系老师胡英姿带学生赴日国际交流学习总结

2015年2月1日至14日，本人带领8名学生，一行9人来到了日本长野县的松本市与松本大学进行短期的日语学习、文化交流。现就学习情况进行总结：

一、在整个实习带队期间，本人主要承担了以下工作任务：

1.组织和领导学生往返日本行程，负责学生安全。出发前一天本人就一再强调所有学生必须在群里更新自己的位置并提供去广州的车票等信息以保证我时刻把握他们的行踪，确保所有人能按时赶到，回国也是。遗憾的是，尽管一再强调，仍然有部分学生组织纪律性不强，出发仍然有人不回应并没有按时赶到，不得不一一打电话确认行踪。期间有人没有跟领队老师打招呼就自动离开活动等等行为让整个队伍担了很多惊恐。

2.对学生在日本期间的学习和活动进行指导，并负责日常组织和管理，确保学生安全。在条件允许的情况下每天开会及时对学生在整个活动期间的不恰当行为进行约束，比如不守时、自由散漫、玩心重于学习等；提醒学生在见习中注意日本社会、经济、日常生活的方方面面，组织学生对每天的见习、学习内容进行回顾总结，对所见到的现象进行讨论分析， 争取每天有所收获。并要求他们把每天的思考总结记录下来形成实习报告。

3.与日方老师和学生合作，配合他们的教学和交流活动，并就此次交流的活动内容、交流效果、和该项目将来的发展交换意见并提出建议。在学生见习、上课之外，本人还与日方负责人、老师进行了个人交流，在交流中双方均表达了长期合作的共同意愿。

4.充当桥梁作用，传达双方领导的相互问候，并传达双方希望长期合作的意愿。行程结束，松本大学方面举行了隆重的结业仪式，并结业仪式上由校长亲自给岭南师范学院赠送了礼物，托本人转交并希望转达对本校领导的问候以及深化交流合作的意愿。

二、本次交流行程严格依照之前日方发过来的日程表。整个行程安排得非常细致周到。而且整个交流活动过程中松本大学方面都以极大的诚意和热情招待并提供教学以力图达到最佳教育和体验效果。主要体现在以下几个方面：

1.课程设计上针对本校学生的实际需要和水平有针对性。形式多样，内容难度也基本符合学生的水平。要让毫无专业基础，日语基础也不是很牢固的本校学生理解市场、会计、人力资源等各方面的专业知识是很不容易的，为此松本大学的老师们都尽了最大的努力花了很长时间准备。学生们学得很用心、极大地开阔了视野。

2.交流活动形式多样，除了师生之间的交流，除了上课、让本校学生参与日本学生的俱乐部活动并交流，松本大学还将交流范围拓展到了普通市民阶层以及当地的国际交流中心，内容涉及日本社会生活的各个层面，尽可能广泛深入。在公民馆（当地的国际交流中心）的交流中日方还特意安排了传统节目表演，而我方学生也对日方民众以公开演讲的形式介绍了湛江和岭南师范学院。

3.在中国学生和企业之间搭起了桥梁。在松本大学的努力争取下，日本的世界顶级高科技公司让我们参观了整个工厂并全程派人进行解说。该工厂如此大规模地对外开放是第一次，以前对日本学生都没有这么开放过。该工厂的先进管理和高科技生产给学生带来了极大的震撼。

4.课程和参观实习过程中松本方面精心挑选对国际交流有兴趣的日本学生全程陪伴。一对一给与指导和帮助。这些学生指导员非常热情友好，从上课学习到购物、导游，介绍当地人生活等各个方面几乎是从早到晚寸步不离地一直陪伴指导。

5.交通、住宿和招待的规格上看，花费不菲。

6.松本大学国际交流处负责人丝井教授也通过各种途径表示希望将双方的交流继续下去。

7.松本大学方面举行了正式的欢迎式，隆重的欢送聚会和正式的结业仪式，由校长亲自给学生颁发了证书，并给岭南师范学院赠送了礼物。几乎所有的相关老师和负责人都参与了欢迎欢送，非常热情诚恳。

三、本次交流对学生的教育效果从他们的学习态度、生活态度、待人接物以及如何看待问题等各方面的明显转变可以得到体现。

1.学生们学习极为认真积极，课堂非常活跃，课后的作业也认真努力完成，得到了日方老师的一致好评。

2.经过此次交流，学生们的生活习惯和组织纪律性有了很大的改善。即使最经常迟到的同学到最后也能做到基本准时。同学们从一开始的大大咧咧自我为中心学会了体谅他人关照他人，待人友好懂礼仪，得到了日方师生和群众包括旅馆服务员的喜爱和赞扬。临走的时候，旅馆的服务员还特意把学生们送到车上，据说这是从来没有过的。尤其是临走前两天为了给日方师生和相关工作人员准备礼物，同学们忙到很晚，尤其是徐嘉明和刘炜柒两位同学在老师房间里忙到深夜一点多。学生们对于日方师生的友好付出也给与了精心的回报，培养了感恩之心。

3.在见习中，学生们亲眼看到并体会到日本人“从不会给自己任何借口去玷污对工作的忠诚，处处站在工作岗位上为别人考虑，……尽职尽责，不擅离职守”，这给了她们很大的触动。关于此次日本见习的学习效果，我想他们自己的话更有说服力。“从踏进日本国土开始，我觉得每一分每一秒都是学习的时间，每一件事都是学习的机会。”“在松本大学和日本的大学生一起上课，学到了很多关于日语、日本文化和经济等方面的知识，获益匪浅。”“去日本的这段时间让我感触良多。短短的十多天，日本老师在安排日程和课程时候，设身处地为我们考虑的体贴，松本大学学生热情的招待等等，真的让我很感动。我从心底里觉得，如果在日本这个这么棒的国家工作，会在不知不觉变得很有干劲，会很认真地对待工作，会处处体谅他人。或许我自己一个人做得再怎么好，也不能改变一个大环境，但是最起码不能因环境而自甘堕落。”“日本人工作学习的认真劲头让我佩服，不管做什么事情都井井有条，很有计划，这也是我要学习的”“此次日本之旅，让我看到更广的世界，重新认识自我，对日本这个国家也有了更深的理解和体会” “这一去，收获很多很多，我非常感谢学校，感谢日语系，感谢陈老师能够为我们争取这么好的学习交流机会，在日后，我一定要更加努力学习，希望以后可以到日本工作，见识更多不一样的日本文化。”“这次日本之行，我们感受到不同的社会文化，体会到不同生活方式，既满足了物质需求，也充实了精神世界。“我们短暂的行程安排得十分的充实。不仅接受了多方面的授课，也参观了松本市的名胜古迹。在增长课本知识的同时，欣赏到日本独特的美景，收获匪浅。而在与日本朋友的相处中学会了许多东西，沟通能力也得到了极大的提高。”“我感受到所谓生活在同一个世界的我们，不会因为国界而生疏，大家都是拥有同一颗以和为贵的心。通过参加这个短期留学的项目，我明显感觉到自己在不断的成长。我懂得了，当一个人勇敢地走出国门，看到的必定是一个全新的世界。如果一直生活在自己的圈子里面，你的世界观价值观以及人生观或许正在受着各种局限，很难得到发展。当你纵观全世界的时候，才会知道自己到底多渺小。站的多高，看得多远。”

最后，用松本大学的一名学生指导员的话总结这次交流所得到的接待及其感想就是：我曾经去韩国做过国际交流，得到了他们极为热情友好的指导和款待，所以我下决心等其他国家的学生来我们日本的时候也一定要以最大的热情和努力去指导和帮助他们，把这份友好和感激之情永远传递下去，共同创造一个所有人都互相爱护的美好世界。

后话：在此次松本大学师生回访的过程中（3月5-11日），去过松本大学的8名学生拼命努力给与她们最好最贴心的接待，和去之前的漫不经心自我中心没心没肺判若两人，和其他同学的事不关己反应淡漠也是反差显著。从这里可以看到日本之行不但深入培养了他们友爱和感激的情感，而且让他们掌握了表达、传递友爱和感激、款待他人的方法，这更让我体会到这次交流对学生们的所产生的教育效果令人震撼。

                             国际交流与合作处

                                 2015/12/4