姓名：尹宁伟
性别：男
职称：副教授
职务：教育学系主任
邮箱：472067907@qq.com
学历：研究生
学位：博士
获奖及荣誉称号：2017年校级教学成果奖一等奖，排名第三。
社会兼职：
研究领域：高等教育学；教师教育；比较教育。
著作及论文：
[1]尹宁伟.我国台湾地区科技大学通识课程的实证考察与启示[J].黑龙江高教研究，2015（7）：10-13.
[2]尹宁伟.台湾地区科技大学本科人才培养模式的实证考察与启示——以台湾地区6所科技大学为例[J].高教探索，2015（6）：69-74.
[3]尹宁伟.台湾地区科技大学模块课程的特点与启示[J].现代教育科学（高教研究），2015（7）：161-165.
[4]尹宁伟，卢春艳.应用型本科人才培养:目标、课程与模式[J].河北科技大学学报(社会科学版)，2015（6）：82-86.
[5]尹宁伟.知识生产模式转型与应用型本科人才培养[J].重庆高教研究，2015（4）：22-27.
[6]尹宁伟.台湾地区科技大学课程体系与课程内容的特点及启示[J].现代教育科学（高教研究），2015（1）：172-175.
[7]尹宁伟.广西高等教育与经济协调发展研究——基于弹性系数的视角[J].煤炭高等教育，2014（11）：28-33.
[8]尹宁伟.科学管理:现代大学管理的内在要求[J].河北科技大学学报(社会科学版)，2014（9）：108-112.
[9]尹宁伟.管理专业化:大学去行政化的有效保障[J].现代教育科学（高教研究），2014（9）：146-150.
[10]尹宁伟.福建省高等教育科类结构演进及优化[J].河北科技大学学报(社会科学版)，2013（12）：80-85.
[11]李枭鹰，尹宁伟.论高等教育学学科属性及其建设[M].中国高等教育评论，2012（12）.
[12]尹宁伟.应用型本科院校师资队伍建设的现状、问题与对策[J].河北科技大学学报(社会科学版)，2012（9）：83-88.
[13]尹宁伟.应用型本科人才培养质量观探究[J].现代教育科学（高教研究），2012（7）：83-86.
[14]尹宁伟.我国本科教学改革新动向——以“985工程”高校为例[J].教育发展研究，2012（6）：71-76.
[15]尹宁伟.中国一流大学实践教学体系建构的新趋势——基于《“985工程”大学2010年度本科教学质量报告》的文本分析[J].中国大学教学，2012（5）：82-88.
[16]尹宁伟.研究型大学本科教育本质的理性回归——读《失去灵魂的卓越》有感[J].高等理科教育，2012（4）：19-24.
[17]尹宁伟.培养目标——本科人才培养模式改革的关键[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2012（3）：10-13.
[18]尹宁伟.德国应用科技大学实践教学模式及其启示[J].煤炭高等教育，2012（1）：65-68.
[19]尹宁伟.本科人才培养目标的生成机制研究[J].河北科技大学学报(社会科学版)，2011（12）：86-90.
[20]尹宁伟.以社会需求为导向的大学课程改革[J].现代教育管理，2011（10）：71-75.
[21]尹宁伟.现代大学制度与学生权力[J].现代教育管理，2011（8）：5-9.
[22]尹宁伟.大学内部权力的失范与制衡——政治学视角[J].现代教育管理，2011（3）：32-35.
[23]徐书业;张传月;尹宁伟;莫华善.新建本科院校教师教育的现状与发展方略——以钦州学院为例[J].钦州学院学报，2010（4）：70-73.
[24]尹宁伟，蒋志娟.特色与优势:广西高教强省建设研究[J].继续教育研究，2009（5）：87-90.
[25]谭绮球;尹宁伟.创意文化理念下高职人才培养体系探究[J].教育与职业，2009（4）：145-147.
[26]尹宁伟，王卫东.特色与优势视域下广西高等教育强省建设内涵和表征及意义[J].继续教育研究，2009（1）：83-85.
[27]尹宁伟;汪晓华.高等教育中公平与效率关系的探究[J].四川教育学院学报，2008（9）：
1-3.
[28]王卫东;尹宁伟.从“蓝本”到“文本”:成人高等教育课程观的走向[J].成人教育，2008（8）：56-57.
[29]谭绮球;尹宁伟;汪晓华.大学课程消费:问题与对策[J].辽宁教育研究，2008（7）：21-23.
[30]鲍林娟;尹宁伟.关于我国公立高校“转制”的思考[J].襄樊职业技术学院学报,2008（7）：70-71.
[31]张航;鲍林娟;尹宁伟.成人高等教育通向农村的反思与路径[J].成人教育，2008（6）：45-46.
[32]郭中华;尹宁伟.成人教育：学习型社会构建的基础与保障[J].成人教育，2008（3）：40-42.
[33]尹宁伟.成人教育在构建和谐社会中的作用[J].成人教育，2008（2）：34-35.
[34]尹宁伟;廖飞跃.我国高等教育评估面临的问题与对策分析[J].黑龙江教育(高教研究与评估)，2008（2）：154-156.
[35]尹宁伟.走向个性化:成人高教课程设置的必然趋势[J].成人教育，2007（12）：43-44.
科研项目：
1.尹宁伟（主持），课题名称：海峡两岸应用型本科人才培养模式研究；课题来源：教育部人文社会科学研究项目；课题时间：2014.07-2018.07；课题经费：8万元，在研。
2.尹宁伟（主持），课题名称：地方高师院校学分制改革研究与实践—以岭南师范学院为例；课题来源：广东省教育厅2015年度高等教育教学改革项目（综合类）项目；课题时间：2015.06-2018.06；课题经费：3万元，在研。
3.尹宁伟（主持），课题名称：应用型大学创新创业课程体系研究；课题来源：广东省教育厅2015年特色创新类项目（教育科研类）项目；课题时间：2016.01-2018.12；课题经费：2万元，在研。
4.尹宁伟（主持），课题名称：粤台应用型本科人才培养模式研究；课题来源：岭南师范学院博士专项项目（在研）；课题时间：2014.12-2018.12，在研。
5.尹宁伟（主持），课题名称：北部湾经济区高等教育结构优化的规律与机制研究——基于人才需求预测的视角；课题来源：广西教育科学规划“十一五”规划课题重点项目；课题时间：2010.05-2015.04；课题经费：1万元；已结题。
6.尹宁伟（主持），课题名称：新建本科院校“质量工程”项目管理运行机制的研究与实践；课题来源：新世纪广西高等教育教学改革工程项目；课题时间：2011.06-2014.04；课题经费：1.5万元；已结题。
